有些老师经常会为了制作幼儿园表格式教案而烦恼,为了帮助大家解决这个烦恼,以下是应届毕业生考试网小编提供的幼儿园表格式教案模板,希望能够帮助到大家。
课名 | 感知7以内的数量 | |||||||||
省份 | 山西省 | 市 | ***市 | 区/县 | **县 | |||||
单位全称 | 西北区幼儿园 | |||||||||
教师姓名 | *** | 学科 | 计算 | |||||||
学科(版本) | 北师大 | 章节 | ||||||||
学时 | 1 | 年级 | 中班 | |||||||
学习者分析 | 4-5岁的孩子在数量的认知上已有一定认识,可以进一步提高。 | |||||||||
教学目标 | 让幼儿掌握幼儿初步的数学知识,发展幼儿逻辑思维能力。 | |||||||||
教学重点难点以及措施 | 从多角度感知7的数量,以及感知生活中7的意义 | |||||||||
教学准备 | 游戏“数字找家” | |||||||||
多媒体教学环境 | 无 | |||||||||
教学环节 | 教学内容 | 活动设计 | 活动目标 | 媒体使用及分析 | ||||||
1 | 数字游戏 | 复习6以内的`数 | 引起幼儿学习兴趣 | |||||||
2、 | 感知7的数量 | 认读数字7教师提问题幼儿思考 | 认读数字7 | |||||||
3、 | 游戏数字找家 | 帮助幼儿进一步理解7以内数的实际意义运用并解决实际问题 | ||||||||
备注:
多媒体教学环境包括:
1.简易多媒体教学环境(由多媒体计算机、投影机、电视机等构成,以呈现数字教育资源为主);
2.交互多媒体教学环节(主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成,在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互);
3.网络教学环境;
4.移动教学环境(例如使用手机、IPAD等)。