在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的桌子的作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桌子的作文400字 篇1
我是一张桌子，身上穿着咖啡色的大外套，有一个大大的肚子，可以让小朋友们放书和文具以及玩具，我长得并不高，是一年级小朋友在学校里不可或缺的好伙伴。每天，我的小主人在我身上写字、读书、画画，我很喜欢我的小主人，也很喜欢学校里的小朋友，更喜欢跟小朋友一起上课。
一开始，小主人对我很好，上音乐课时，小主人一边唱歌，一边和我一起打着响亮的节奏，真是开心极了；中午时，小主人会趴在我身上睡午觉，我可以听到小主人轻轻的的呼吸声和强壮有力“咚咚咚”的心跳声，我觉得这样的生活很开心；放学时，小主人会为我擦擦澡，然后背起他的书包回家去；然后我就会静静的`留在教室，等明天小主人带着欢笑声再次到来。有时，主人写错字，他会拿橡皮擦擦错字，橡皮擦屑弄得我一身都是，害得我全身都痒痒的，但是看着小主人的字体越来越工整，拿回作业簿时，被老师称赞的快乐表情，我就会特别高兴。
可是，小主人一天天长大，却越来越顽皮，他会偷偷在我身上画画，也会在我身上写下难听的“三字经”，还会在我身上乱画鬼脸，有时还会恶狠狠的在我的身上戳洞，让我痛得快要哭出来，更可恶的是—小主人还用美工刀在我的身上“开刀”，让我痛苦万分！我多么怀念以前那个懂事、可爱的小主人。
最后，我希望老师可以告诉我的小主人和所有的小朋友，请他们不要再伤害我了，我衷心的期盼小主人们可以像我爱他们一样，爱护我才好！
桌子的作文400字 篇2
“Hi，你们好！我叫桌子，我全身黄黄的，是木头做的，而且还是腾飞牌的哟！虽然我很漂亮威武，但我有一个烦恼，那就是小主人常在我脸上随意刻画。你们说，这叫我的脸往哪搁呀？”
每当小主人一不小心将字写到我脸上凹进去的小洞里时，作业纸就会被戳一个小洞。小主人一看纸破了，总是会抱怨我：“破桌子，又把我的作业给毁了！”我满肚子委屈地想：这都是你刻的，坏了关我什么事？真是自作自受，活该！但我不敢说，因为我不会说话呀，真是敢怒不敢言。
有一次，小主人又在我脸上刻了四个字：“精忠报国”。刻得我好疼呀！我便想跟小主人捣蛋，给他个教训。“叮铃铃”上数学课了，我悄悄把身子一晃，将铅笔尖摔断了。这时老师叫小主人列算式，小主人这才发现笔尖断了，急得满头大汗。结果老师将小主人狠狠批评了一顿，给他扣了个课前准备工作不充分的帽子。我偷偷地掩着“嘴”笑了。
唉，虽然我捣了一下蛋，但小主人随意刻画的毛病还是没改。在此，我警告各位同学，你们如果再在我脸上随意刻画，小心我跟各位同学捣蛋。
【点评】
小作者站在一张课桌的.角度，批评了有的同学不爱惜课桌的现象。文章用诙谐幽默的语言，写出了桌子被小主人刻画后的烦恼，让人觉得十分生动有趣。在轻松一笑中，不由自主地接受了作者的观点：爱护课桌，不能随意刻画。
桌子的作文400字 篇3
今天我在学校和同学们打架了，老师不分是非骂了我，我很委屈。一气之下在课桌上写下了：大浑蛋，大坏蛋我恨你！写完之后心里痛快了许多，但此时的我却不知道桌子上的报复会让我痛不欲生，后悔不及。
晚上，我正在安静地洗澡，屋外电闪雷鸣，一阵阵乌鸦的叫声令人毛骨悚然。突然，我的肚子上出现了这么几个字：大浑蛋，大坏蛋，我恨你！这不是早上我划在课桌上的字吗，难道有鬼？我吓坏了，连忙跑了出去，“这到底是怎么回事呀！肯定是有人的恶作剧，我才不信有鬼！"我爸妈都不在家，我心想只好一个人过了这个诡异的`夜晚。
第二天，我看了看肚皮，字是消失了，“难道是一个梦？”我心里想着，但很快现实给我了一个大嘴巴子。我去照了照镜子，字出现在我的脖子上，我只好带上围巾去上学，这几天这样的事循环出现，额头、手掌、背上这个真是邻居碗里撒花椒——“友好”极了呀。我害怕极了，后来字出现了全身，我脸色苍白，“为什么我不就写了几个字吗？不、不、不，我不想再过这样的生活了，可是……怎么办呢？有了！”后来我连忙请几位粉刷工人给课桌翻新了一次，我心里不停地想着：“我错了，我错了。”果不其然，字是消失了，课桌的报复可真是令人惊悚。
这次经过让你明白了一个道理：不能把自己的痛苦强加在他人身上。这次我可真是错了，课桌的报复我可真消受不起。
桌子的作文400字 篇4
天黑了，教室的门已经关上，可是，教室里面，一点也不安静。
只听到椅子甲说：“今天，我可累坏了，坐我的同学上课一点也不安静，老是动来动去，搞到我四条腿像散了架一样。”椅子乙接着说：“现在有的同学一点儿也不会爱护我们了，前几天，工人才来打扮了我，可今天的课间休息，又被他们搞到我全身松散了，我真的很痛苦。”说完，它伸了一下懒腰，教室里传来了一阵“吱吱”响的声音。
沉默了一会儿，在第二排的书桌姐姐说；“你们知道我是最爱干净的了，可是今天小勇在上书法课的时候，搞得我的面满是墨水，我真的很难过啊！”这时候，书桌妹妹哭着说：“我比你们还难受，小王个子又大，上课老是趴在我背上，写不出作业时，就在我脸上乱画，弄得我遍体鳞伤，上课打瞌睡流口水，弄得我身上总是粘糊糊的。”
大家你一言我一语的，都诉说着同学们的不好的行为。讲台爷爷的`年纪最大，它说：“我在这个教室里已经六年多了，我陪着一批又一批的学生成长，我们的付出就是为了同学们有个好的学习环境，我知道大部分的同学都是很爱护我们的，我要把班里的几个”捣蛋鬼“的行为告诉老师。”
后来，老师们都及时地教育、批评了学生。从此之后，教室里的椅子不松动了，桌子变得干净了，教室里又恢复了往日的宁静。桌子们和椅子们像一对对安静的小猫，互相眨着眼睛，会心笑了。
桌子的作文400字 篇5
桌子和椅子都认为自己的本领大，谁也瞧不起谁，互不相让，还经常争吵。
它们又吵起来。椅子说：“咱们这样吵下去也不是办法，干脆出去找人评评理吧”于是桌子和椅子就出去找人评理。
他们看见松鼠在松树上吃松子，就彬彬有礼地问：“松鼠妹妹，你认为我们两个谁的本领最大？”松鼠说：“谁先跑到我这儿来，谁的本领就大。”
桌子是个大胖子，走起路来像企鹅一样一摇一摆的，椅子又瘦又长，一路过来，椅子是遥遥领先，桌子远远落在后面了，不一会儿椅子就跑到松鼠那儿，桌子不服气地说：“咱们再找个人来评评理。”
它们走到半路，看见小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向这边跳过来，于是，它们跑过去问：“兔弟弟，我们谁的本领大？”兔弟弟说：“你们谁能一次搬二十个胡萝卜到我家，谁的`本领就大。”
因为桌子体积较大所以它一下就把二十个萝卜搬起来了，向小兔子家跑去。可是椅子尝试了各种各样的方法，就是搬不动那二十个萝卜。不大一会儿，桌子就把胡萝卜搬到兔子家去了。椅子也不服气说：“我们再去找一个人来评理。”
它们看见正在津津有味地吃着嫩草的梅花鹿姐姐，于是，走过去问：“梅花鹿姐姐，我们谁的本领大？”梅花鹿说：“你们各有各的本领，假如能把对方的优点总结起来就更大了。”它们听了以后，都惭愧地低下了头。
从此以后，它们再也不争吵了。
桌子的作文400字 篇6
我是一张漂亮整齐的新课桌。开学了，我被送到东门小学三年级一班的一个叫小明的男孩的手中，我原以来新主人会细心照顾我，关心我，可是我的命运却和我想到的相反。我的功能是存放学习用具，小主人疲劳了，还可以靠在我身上休息一下，我对小主人是多么的忠诚啊。
可小主人一点也不爱惜我，他常常用他那有力的腿踢我的脚，常常狠劲地跳到我的背上，压得我喘不过气来。一次上美术课，小主人不仅不专心听课，而且用雕刻用的小刀在我的身上乱削、乱刻，疼得我生不如死，而他似乎非常欣赏自己的“作品”，哈哈大笑起来。还有一次，数学老师出了几道思考题，小主人没有草稿纸，就在我干净的脸上列出一道道算式，使我成了一个大花猫。
一个学期过去，我浑身伤痕累累，我真希望小主人洗心革面。又到了新学期，我的'主人换成了一个叫小红的聪明可爱的小女孩。她找到小明，对他说：“你这么对待课桌多不应该啊，要爱护公共财物……”一席话把小明说得面红耳赤，他走到我的跟前，轻轻抚摸我的身体，这是我第一次感受到小明的关怀，也感受到他的歉意。我多么感谢我的新主人小红啊！小红从不把我当“出气筒”，还经常为我洗脸，我工作起来也特别有劲。
同学们，都来关心和爱护我们吧，让共同我们在知识的海洋里遨游。
桌子的作文400字 篇7
夜晚，一个美丽的学校里的学生和老师都出校了，只留下桌子椅子留在学校。忽然，有一个细小的声音产生了：那些学生天天都可以去玩，我们也有脚有手，为什么不能去外面玩呢？这句话刚说完，学校里的桌子和椅子就议论纷纷，它们互相说着：对呀，对呀。但是谁都没去玩。因为它们知道：如果谁去玩了，让校长知道了一定会把我们痛骂一顿，椅子和桌子的.校长是教室。所以，学校里的桌子椅子有很多校长看着它们。虽然校长都睡了。但它们还是不敢去玩。如果中途校长醒来了，发现桌子椅子不见了，那后果就不堪设想了。
最终，有张椅子鼓起勇气，向学校的操场走去。渐渐地，更多的椅子和桌子勇敢地向操场走去，有些甚至跑到学校外面了！
第二天早上，学生一来到学校，就大惊失色。有的同学桌子还在椅子不见了，有的同学椅子还在，桌子不见了。还有的同学桌子椅子都不见了。全校吵闹不停。只有几个同学桌子椅子都在。同学们各自去找各自的桌椅。有的同学在操场上找到了自己的椅子。有的同学在走廊上找到了自己的桌子。有些同学竟然在学校的灌木丛里找到了自己的桌椅。
学生们欢蹦乱跳地找啊找啊.
桌子的作文400字 篇8
“椅子老弟，你可真好，没有人在你身上乱刻乱画，唉！”
老哥，你就别唉声叹气了，桌子和椅子的对话。你以为我过得好啊？整天这个踢一脚，那个摇一下，我都快散架了。”
……
咦，宽阔的`教室里空无一人，怎么会有说话的声音呢？好奇心促使着我打开门，竖起耳朵听起来……
“老弟，我早就想大骂他们一顿了，可是又怕把他们吓着了。毕竟，在他们眼里，咱们只是一群木头呀！”
“就是嘛！我也早就忍不住了。可是谁叫咱们命苦呢？做了一群木头，唉……”
我走进门去，把桌子和椅子都吓坏了，它们赶紧闭上嘴，不再说话了。
第二天，我依然来得很早，站在门口偷听。
“老弟，昨天过得好吗？”
“唉，这个班上有个人叫赵，赵什么来着？哦哦哦，叫赵小虎。昨天上自然课，老师在前面做实验，他看不见，就站在我身上，还一个劲儿跳呢！”
“可不是嘛，他站在你身上还嫌矮了，又站在我身上……”
听到这里，我眼珠一转，心里有了个主意……
第三天，我并没有站在门口偷听，而是直接走进教室，拿出爸爸心爱的锤子和钉子，叮叮铛铛地把桌子和椅子都修好了》。
同学们都陆陆续续地来了他们往椅子上一坐，咦，椅子不再摇摇晃晃了；再一看抽屉，里面掉了的木板也被钉好了，还有一张小字条，上面写着：请爱护公共财物。
第四天早晨，教室里又开起了“桌椅讨论大会”……
桌子的作文400字 篇9
在庄严的法庭上，一张桌子和一位学生代表分别坐在两边，法官坐中间。桌子是原告，学生代表是被告。
原告桌子悲伤地说：“法官大人，我以前是一张干净美丽的课桌，一直爱到主人的爱护。但现在，自从换了一位新的小主人后……”
课桌停顿了一下，擒着泪，似乎不想继续说下去。过了一会儿，课桌声音渐渐变大，说：“这位新来的`小主人，先是用铅笔在我身上乱画，还经常用刀片划了多条痕迹，把我全身弄得伤痕累累，脏兮兮的。”
被告学生代表不服气：“哪有的事，你分明在胡说八道！”
“有一次，主人考试时有一首题目做不出来，就用剪刀在我的脸上划了一道伤痕。”桌子不理被告，自顾自地继续说，“你考试考不出，心情我可理解，但总不能拿我当出气筒吧！”
还有一次，主人心情不好，竟然用脚踢我，旁人劝说时，他还说“桌子又不是你的的，它是个没有生命的东西。”请问法官大人，我是不是也是有感情的啊！
法官听了，仔细想了想，对学生代表说：“你们学生在学习时，有没有考虑到桌子给你们带来很多的便利？有没有去考虑要爱护公物？”
“我知道我错了，以后要好好懂得珍惜和爱护桌子！”学生代表低头认错。
“咚！”随着法官手里木椎的一声响起，本案庭审结束。