在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的体验盲人生活作文，希望能够帮助到大家。
盲人的生活，会是怎样的呢？很困难吗？光说也说不清楚，我决定体验一下半小时的盲人生活。
我早在前一天晚上就戴上眼罩进入睡眠，第二天早晨眼前黑糊糊的，我下床去衣柜拿衣服，摸来摸去，终于摸到一件。赶紧摸索着穿上了身，突然听到了妈妈的憨笑声，咋回事呢？事后摘下眼罩，才知道我闹出了个洋相，原来我是把衣服给套反了。
不说这事了，快去刷牙吧！继续戴好眼罩，继续用手摸着卧室门，两手向前摸索着，小心翼翼地走到了卫生间。冰凉凉的一片，使我确认我已经站到了洗脸池边，可哪个是我的漱口杯呢？脑子里突然想起，我的杯子是带把的，不然还真的很难分辨呢！此时又有个难题出现了，牙膏呢？摸来摸去。一个管状的物体出现在我手里，啊哈，终于被我找到了，咦？今天的牙膏味怎么不对了？越刷越恶心，不用说，十有八九是牙膏出问题了，原来是错把洗面奶当成了牙膏，我哭笑不得地漱完口又去洗脸了，结果放了好多水，唉！又浪费了不少水资源。
啊！这是什么神仙味道！好香啊！是肉包子，我等不及了，我要吃肉包！于是我不管三七二十一，一下子就要奔到餐桌前。可我忘记了，我此时此刻是个盲人，看不见，一下子就被小凳子绊倒了。“啊！啊！救命啊！”结果我的头成功地隆起了一个大包，唉！包子没有吃到，头倒起了个大包，真是赔了夫人又折兵，到现在我都忘不了那个挫败感！
经过以上几件失败事件，终于明白了盲人是多么的不容易，我以后一定要多多帮助盲人，因为他们的世界只有一种黑色，伸手不见五指，在这样的世界能够有人帮助，那就是光明，我愿意当他们的光明使者！
体验盲人生活作文2“盲人”这个词大家并非陌生，在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。
在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等往感受大自然。为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人的生活。
有一次，我让妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。准备开始了，我小心翼翼地迈出了第一步，感觉还不错，于是，我就大胆的向前走了两、三步，马上我就能感觉身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一阵子，我并没有灰心，于是，我又从地上爬了起来，继续我的盲人之旅，走了一会儿，我没有再摔跤，主要由于我把握身子平衡了，走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满水果的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是摸索着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了，这回门倒没啥事，我的额头却出了一个大包，手上的盆子里的水果也撒了出来，妈妈哈哈大笑，我一看，原来我把水果撒到垃圾桶里了，妈妈立刻手帕摘下，我的眼前又恢复了往日的光明。
通过体验盲人生活这件事，让我深受感动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多关心、帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中碰到困难时，主动往帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到温暖，和我们共同拥有一个美好的世界！
体验盲人生活作文3今天，李老师给我们布置了一个特殊的作业，那就是让大家回家后玩“做做小盲人”的游戏。
我一回到家，就跟妈妈说这事，还让妈妈暗中保护我。说完，我就迫不及待地拿起红领巾蒙上了眼睛。可是我嘴上说得容易，实际上可难了。我才走了几步，就撞了三次了！我心里想：“没想到盲人这么难受，我一会儿就撞了那么多下，更何况我对家里的情况那么熟悉。”我放慢了脚步，嘴上轻轻嘀咕道：“千万别撞到！”我的心砰砰地跳着，生怕妈妈没保护我，所以我不停地叫“妈，你有在我旁边吗？”
“哎呦！”我尖叫起来，我最不想碰到的事情还是发生了！我不小心撞到桌子的角上，我的脚火燎燎地痛，好像被刀刮了一样。我生气了：“妈！为什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我万万没想到！妈妈十分平静地说：“我不提醒你，是想让你体会到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就体会不到盲人的痛苦了。”妈妈这一番震聋反馈的话语令我想起我们刚教完的课文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳达的美国人，她的父母和女儿死后都捐出自己的'眼角膜，让几位盲人重见天日。想到这，我又郑重其事地说：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”妈妈说：“是吗？”我把红领巾摘下来，说：“是的。”妈妈点了点头，笑了。
游戏结束了，但是它留给我的思考还没有结束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他们连万紫千红的春天都看不到，我们不能嘲笑他们，应该尊重他们。
体验盲人生活作文4昨天，老师布置了一项特别的作业，说要让我们当一次盲人。再写下我的真实情感。
回到家我便迫不急待地行动起来，拿着红领巾折好后交给爸爸。让他先帮我把眼睛蒙上。顿时，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉进了无边无底的深渊，拉着爸爸不愿放手。这时，爸爸摸着我的头说;“宝宝你是最棒的，怎么会害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋换上吧。”说着放开了我的手，这件事在平时对我来说是多么简单啊!可是，今天做起来却异常的困难。松开爸爸的手后。在突然之间一切都便得复杂起来了。门不在了、墙 也不在了、我仿佛置身在一片荒芜的黑夜里。
我壮起胆子，摸索着抖抖颤颤地走向厨房及门厅 、准备去换拖鞋。才不过一分钟的感觉，厨房门不见了，妈呀!连拖鞋也欺负我。我干脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有缓缓的小心翼翼地在地上爬行着，用手到处乱摸，好不容易找到一只，可另一只呢?好像故意躲着我似·。凭着记忆一步一步爬向门厅。
“我终于找到了，我终于找到另一只拖鞋!”我大声的对爸爸说，心里兴奋极了。
好不容易熬过了三十分钟，我把红领巾取下来。那一瞬间我感觉世界是那么美丽，那么多姿多彩。经过了这次体验，我才知道眼睛是多么重要，所以我们以后要跟好的爱护眼睛。
体验盲人生活作文5人生有许多第一次。第一次表演，第一次学骑自行车， 第一次学游泳， 第一次……总之来说真的有太多太多了。可今天，我却第一次体验了盲人的生活——走路。你如果不信，那就听我跟你细谈细谈。
今天放学回家，妈妈突然说她要去买东西，便让我在楼下等她一会儿，妈妈走后，我那小小的脑袋瓜中就想着在这段空余时间中该玩什么游戏。踢毽子？毽子没带；跳绳？没意思。突然我眼前一亮。对，就来体验一次盲人走路。就这样，我的盲人走路之旅便开始了。
我放下书包，闭住眼睛，走起路来。刚开始我走得还挺顺。
走着走着，突然“扑通”一声。
“oh，no！”我失声大喊。
不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起来，再次走起来。走了一会儿，有出现新状况——跟杆子“亲嘴”了。通过前两次的失败，我发现，我每次走，总会往左倾斜。不过这种小麻烦可难不倒我！我只要稍微往右走不就ok了吗？接着，我又学起盲人走路了。我走了好久也没出现什么故障，我正沾沾自喜着。忽然，我似乎跟一个人撞了个满怀，张开眼睛一看，啊！竟是妈妈。
其实在我们日常生活中，许多残疾人都被人们所排斥。有些人都不愿跟他们交朋友，不愿去关心他们。通过这次盲人生活走路之旅，我突然间长大了，懂事了许多。因为我也做了一次“盲人”，体会到做盲人也十分不容易，十分可怜。从今以后，我一定要用自己的行为更加去关心那些残疾人。
体验盲人生活作文6今天下午，老师带我们体验了10分钟的“盲人”生活。
老师先让我们看了一下光明的世界，因为我们马上就要变成一个无助的“盲人”了。我听了，连忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的几位好朋友和整个教室，好像马上真的要变成盲人一样。
我们这次的任务很简单，就是递一个本子。我把眼睛刚一蒙上，眼前顿时成了黑压压的一片，原来光明的世界现在什么也看不见了。因为老师不允许我们说话，所以教室里静悄悄的，听不到任何声音。
开始了，我能听到有同学站起来走路的声音，安静的教室什么也听不见，只能听见脚步声。这时，我的手往前一伸，看看付珍珍有没有走了。咦，人呢？我再仔细的摸了几下，发现她已经不在座位上了！谁在打我？哦，原来翟雪翎也在试探我是否离开座位了。我手摸又向前摸了一下，发现付珍珍回来了。我拿起本子，摸着桌子走，嘴里一边数着“一、二、三、……”，一边向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。
当老师让我们将布拿下来时，同学们发出了“啊”的一声，我睁开双眼又看见了明亮的世界，感觉真好啊！刚才闭着眼睛，差点把我急死！
通过这次活动，我真的明白了盲人内心的痛苦和孤独，但是他们是那么的顽强，真让人敬佩。
体验盲人生活作文7在伸手不见五指的黑暗深渊中，你需要有一些人来帮助你走出困境，却也要防范那些人，以免被他(她)从背后插上一刀。这句话是给那些在困境中不知方向的人的，同时，也是我体验盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身边经过对待“盲人”，应当伸出一双温暖的手，牵着他们，引导他们走向光明之路。
在现实生活中，并不乏一些有爱心的人，他们在别人有困难是伸出援手，使这个世界洋溢着丝丝暖意。中国名作家毕淑敏写过一篇文章，讲的是一个盲人再问了第一个人“前面有马路没？”，在回答“是”的情况下，又转过身去问第二个、第三个，直至无误才敢小心翼翼的过了马路。
从第一个角度来看，这篇文章写的正是盲人与爱心的故事，但倘若从另一个角度去看，便有些不同了。
这个盲人并没有充分信任他人，而是选择了以不确定对待爱心。他的事例充分表明了社会上人与人的不信任，导致了一些悲剧的发生。
再深入地看待这个故事，就会发现其中还反映了现在社会的一些问题。理想社会，应当是和谐美好的，人与人都应互相信任，都应给予求助者最真挚的帮助，而不是在别人背后捅他一刀，引入万丈深渊的。
而现在，不信任的目光更多了，社会的构造松松垮垮，受不了一点风吹雨打。否则，那位盲人何以对周围的人不信任？也许他以前受过别人的陷害，所以才一而再再而三地不确定前面有马路。
要想从根本上遏制这种不正之风，就要让每一个人都做到真善美，能以诚待人、以礼待人。社会才会变得更加美好、灿烂。
愿美好永驻人间。
体验盲人生活作文8今天，我在家体验盲人的生活。下午，6点我便开始体验了！我先让妈妈帮我用红领巾蒙住眼睛。蒙上眼睛之后，我睁开眼睛一看，四周除了红彤彤的一片以外，什么也看不见。就在这时，我听见妈妈的声音：“欣欣，快点过来吃饭呀！”听到要吃饭，我立即从房间里冲了出去，可不知道是因为眼睛被蒙上了，还是冲出去的速度太快，被地上的一个什么东西给绊住了。妈妈告诉我，那是地毯。我心想：“要不是我即时刹住了车，那早就摔了个大马趴了。”接着，我东摸西摸，找到了椅子，我坐下来，摸来摸去，想找碗，结果，我一不小心，把手伸进了汤里。当时我想：“”你呀，碗里怎么会有水呢？“妈妈见状：”你呀，也太不小心了吧？没事儿把手伸进汤里干吗？“我才知道，这是汤。妈妈见我手上全是油，就带我去洗手间洗了个手。洗完手坐下后，我好不容易摸到了碗，准备用筷子去夹菜，可菜被夹回来的时候，却忘了碗在哪儿，我只好从头开始找，找到碗之后，每次夹菜我的手都紧紧地抓住碗不放，这才很艰难地吃完了饭。我想：”当盲人连吃饭都这么难。哎！“
吃完了饭，妈妈叫我收拾书包，我就把桌上的东西，全部都塞进了书包。妈妈来看时，书包里什么都有：课程表、发夹、剪刀……这些都是不需要的，等妈妈把书包重新收拾好时，就对我说：”你还是别体验了。“我只好乖乖地摘下红领巾。心想：”原来当盲人这么悲惨，我再也不当了。“
我们身边有许多像这样的人，他们也不情愿变成残疾人，过着艰难地生活。我们不应该去取笑他们，更应该关心、爱护他们。让他们得到爱的力量！
体验盲人生活作文9人们都说，眼睛是心灵的窗户。要是没了眼睛，我们的生活会怎样呢？今天的作文课上老师让我们体验了一次盲人生活。
体验一：走路。规则：用布蒙住眼睛，从教室最后一排走到教室外。第一个体验的是卫祉睿。他站在最后一排，当老师蒙住他的眼睛后，他便试探往前迈了一小步，双手在面前摸摸索索的样子，仿佛一个真盲人，眼前是伸手不见五指的黑。终于双手摸到了桌子，他的胆子大了些，虽然步伐有些颤颤巍巍，但很快走到了讲台前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只无头苍蝇，到处乱撞。一会儿撞上了黑板，一会儿撞上了老师，一会儿撞到桌子，逗得同学们哈哈大笑。他大概知道错了，于是摸索着不断调整方向。十分钟后，他终于摸到门边，打开门，走了出去，他成功了。看到他的体验过程，我不由得想到那些真正的盲人，真可怜！在他们的路上有那么多他们不知道的障碍，走起来多么艰难啊！
体验二：整理书包。规则：蒙上眼睛，把桌子上的书和文具装进书包，并把书包放在桌柜里，看谁的速度快。老师用布蒙住我眼睛时，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬间消失在黑暗中。老师一声令下，我伸开双手飞快地在桌上摸索着，摸到一个软软的东西，像一团棉花。咦，这是什么？我书包里没有哇！不管了，顺手把那个东西丢到一边。后来我才知道，那是田瑾喆为了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡乱把书和文具塞进书包。比赛结束后，摘下布一看，书包里乱糟糟的，像一个垃圾袋。地上，桌上还遗漏了许多东西。
这次体验盲人生活，让我体会到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不仅要爱护眼睛，更要帮助盲人，让他们感受到光明，感受到世界的美丽，生活的美好。
体验盲人生活作文10你感受过盲人是怎样走路的吗？你感受过盲人是怎样生活的吗？星期五，老师留了一条作业是：感受盲人的生活。所以，我在家用实际行动体会了盲人真是太不幸运了啊！
今天，妈妈帮助我找到了一个木棍，我拿上木棍，妈妈有帮助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起来。万一摔倒了怎么办？万一碰到了什么东西受伤了怎么办？我拿着木棍胆怯的在地上一边“扫地”一边走路，棍子摆动着那硬硬的身子。遇到障碍物了，棍子就会扫描到并发出“砰砰”的声音，于是，眼睛被毛巾捂上的我，躲开了第一个障碍物。
我一点点儿往前走着继续感受盲人的艰辛...
另外，我还做了找东西的这么一个“环节”。
妈妈把一些东西放到桌子上，我的手摸这儿摸那儿才找到了一把剪刀，我实在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的阳光好像在向我问好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我却只找到了一把剪刀。
盲人，你们太不幸运了，你们的生活是那样困难！看不到明媚的阳光！看不到最爱的亲人的面孔！看不到世界的美丽.......亲爱的同学们，让我们去帮助盲人，让他们感受虽然看不到世界的温暖，让我们爱护那双明亮的眼睛吧！我们是多么幸福啊！