在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的关于经典的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于经典的作文1
有一种朋友，我想那就是一种介乎于感情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时光默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份完美，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很期望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自我的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那以前一齐经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自我的生命，热爱自我的生活，因为你明白他期望你过的很好，他期望你能好好的照顾自我，再见面时，他期望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，然后你只就是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份完美的回忆，从一开始你就明白，在你们之间不会有什么感情，似乎谈起感情就亵渎了这份情感，这只能就是一种友情。这到底就是怎样一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，可就是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已就是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的感情，也许华发早生、满鬓苍白，可就是有了这样的一位朋友，然后在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却期望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康。
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念。
关于经典的作文2
我有一个可爱的小表弟，名字叫斌斌。他长着个肉乎乎的小脑袋。一双小小的，可爱的眯缝眼，还有一个肉嘟嘟的小嘴，两只小手白白的，胖胖的。有时候我们逗他，叫他把眼睛睁大一点，他就会努力的睁大眼睛，脸上的表情就显得特别可笑。
斌斌现在只有五岁，不过，是个名副其实的小吃货，常常在吃饭的时候把我们吓一跳。第一次吃饭的时候，最吸引他的估计就是那锅热气腾腾的鱼圆汤了。刚开始，有十几个鱼圆，他不断地用筷子拣起，大家也没在意，吃就吃呗，有十几个鱼圆呢，这么小的孩子，吃两三个就不错了。可是事实告诉我们，我们猜错了。吃了一会，我不经意的往碗里望了一眼，咦，怎么只剩下两个鱼圆了？他又迅速拣去了一个，只剩一个了！我不禁倒吸一口冷气，天哪，斌斌不会一口气吃了十个鱼圆吧？吃完了碗里那一个，他还贪婪的盯着锅里那个，一副馋相，把大家都逗乐了，一致表态，把最后一个鱼圆给斌斌吃，斌斌的脸上乐开了花。
他有两大理想，第一个就是想当司机。每次我们坐公交车出去，他总要坐在离司机最近的位置上，嘴里还喊着：“看司机，看司机！”连司机都被他逗乐了。司机开始开车的时候，他总是目不转睛的盯着司机，学得可认真了。下车以后，就开始自己“练习”，一会挂档，一会转方向盘，一会又好像遇到了颠簸的地方，全身上下剧烈陡动起来，好像抽了风一样，每次看到他的这个表演，我都会笑的上气不接下气。他还有一个理想就是当导游，我们到了哪个风景区，他都会拿着一面小旗，为我们讲解，时不时还假装看一眼手表，说：“呀，我要下班了！”，猜猜他叫自己什么？不是导游，也不是导航，而是“导航游”，开始我们还听不明白，后来终于懂了，原来是导游和导航的结合体。
这就是表弟斌斌，一个让人喜爱的“小活宝”
关于经典的作文3
日复日，年复年，暮冬转早春，美依旧——题记
若无绿叶的映衬，隆冬更加苍凉；若少花儿的粉饰，寒冬更加憔悴；假若失鸟虫的相依，严冬更显孤寂。草枯萎，花凋零，虫鸟无踪影，唯剩寒梅松柏衬冬天灵气，雪作裹衣，算得上世间极美!话谈今朝酒醒何处去，笑答严冬霜雪赏寒梅。
寒梅傲于高寒风雪中，花枝俏。那凌傲的意志划破严冬荒凉的冷清；那默静的姿态召唤超越情丝迷离的空间；那坚韧的精神译破记忆轮回的艰难故事；那劲霸的毅力承受着风雪笼罩腐蚀的伤痛；那屹立的影子必须永远承担起岁月积累的重驮……
迎着凛风，顶着冰雪，然其何仍不惧霜雪?不与百花争艳，不和山峦斗美，惟欲与风雪共舞，享受己之所美。浅淡思绪飘进一片充满梅花芬芳的冬季里
雪还未曾尽兴，雨却疾驰而来。不知为雪占雨之领域或则雨袭雪之城堡，霎时雨雪竟舞，替季冬平添些许生气，以打破荒野的寂静与萧条。
行走于陌上，荡舟于湖上，清风迟疑着，缓缓扑面而来，满是春息。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜面之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许，翠色醉人。枯枝藏绿，劲松傲然；曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得。春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。宿草展露新尖，野芳发而幽香，岸芷汀兰，郁郁青青，尽为一片大好春光。
崴嵬葳蕤，风抚玉兰，供奉芳香一片。青黛矮墙，关不住满院春色，一枝红杏出墙来。轻烟荡漾里，眺望远山，雨色濛濛，翠峰叠嶂，绿树青山，山野间堆红叠翠。望苍空，风卷残云，浩淼长空，烟雾荡漾。浩浩人间，谁能勾画这万千姿色，峻美人间？
望远空，淫雨霏霏，薄暮冥冥，思绪萦绕，随风远扬，顷刻间雨融雪，雪化水，水浸冰，冰渐褪重一层……此情此景为笔墨难描。风笛清凉，一时素雪飞，一时春雨落，期盼一夜暖。
关于经典的作文4
任性？我们的心态这是怎么了? 那是一位母亲无意将自己可爱的女儿照片发布于交友谈天工具上，引起普通人点“赞”，夸耀的同时也引发有钱人赠予奢侈品、豪车，便有了“有钱就是任性”。关于任性“任性”一词就到了更广领域。
“任性”一词是人们情绪的宣泄口。普通事件却引起社会流行语的兴起，当人们谓之“土豪”的人们豪言壮语充满屏幕，是他们对自身的骄傲与认同。他们自称“任性”希望得到人们佩服的目光，或是羡慕的或是妒忌的，对于他们其实根本不在乎是哪种，不过是心灵的满足。这是精神缺乏的体现，可见他的财富并未使他富足，表面是炫耀的资本，实质上燃烧资本换来扭曲且少得可怜的心理慰藉，他们价值追求将价值等同为“财富”，却殊不知价值是自我价值与社会价值的统一体。他们致富的同时没有看到社会，没有看到孤儿院的孩子，没有看到非洲无数饿死的孩子，看到的却是可爱美丽孩子，他们的资助并不能使世界可怜孩子饱食，却使一个幸福孩子看不到人生应有的姿态。怕是那孩子想他们“有钱就是人任性”的同时也认为自己“有貌就是任性”吧。 被“任性”激起的人们价值追求和那些“任性”的人们无本质区别，只是成为“任性”人们的推手，他们的人生误视“任性”人们为王，重钱风尚，内心浮躁，使他们与平和、健康道路背道而驰。
“任性”是使我们离传统文化越来越远的错误风向标，我国自古重“修身养性”，试问你任性怎么修身，谁给你养性？人生态度不正，怎么能进一步价值追求？应内心常存一种平和心态，遵循自修的修养，方能修炼自己的性格与品质。只有社会中的每个人好了，不再任性，而是人人敬业，守住本分，社会这个大家庭才能不浮躁，才能健康和谐运行。 修身养性终能代替任性，占据每个人内心，生根发芽，那时无论财富多少，人的内心将始终富足。
关于经典的作文5
欢乐走了，有再来的时候；雨水停了，又在下的时候；小草烧了，又在长的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？――是它们觉得厌烦，不愿意呆在这儿了吧？那它们又到了哪里吗？还是有人把它们气走了？那是谁？为什么要气走它们呢？
我从来不敢想象我走到生命的终点的那天。但我真的很想知道他们给了我多少日子，让我把握。因为我不甘虚度年华、无所作为。我的手确乎是渐渐空虚了。在沉默中算计着，五千多日子早已不辞而别；像小草长在无边无际的草原上，我的日子长在时间的世界里，没有感觉，也没有呼吸；想流星穿越在群星璀璨的夜空中，我的日子穿梭在时间的叹息里，没有回头，也没有止步。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
日月如梭、岁月蹉跎。时间的瞬即逝的中间，又怎样的匆匆呢？早晨，晨光隐隐约约。随后，便迎来了新的一株阳光，阳关它会走啊，静悄悄的挪移着；我也茫茫然地跟着旋。于是――聊天的时候，日子从欢声笑语中过去；思考的时候，日子从百思不得其解的双眼前过去；看电视的时候，日子和五彩斑斓的图画一起闪过；日子真是弹指之间啊！我抬头仰望天空时，它便从棉花般的云朵旁掠过；休息时，我坐在椅子上，它便伶伶俐俐地从我身边闪过，从我双手中穿过直到黄昏，红霞满天的时候，我才知道，在不知不觉当中，一日就这样走得无踪无迹。我低头叹息着。但是，新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。时间始终是不能停止的，而且会在没有感觉中溜走。每一秒都会有日子一去不复返。下一秒，我将会流逝那一瞬间的美好呢？
关于经典的作文6
当南飞的大雁把清亮的叫声留给北方奇丽的山川时,秋天,便系在大雁的翅尖上悄悄来到了.直到有一天,我惊异于一片片黄叶,才骤然发现——秋之女神已翩然来临.
秋是什么?它是端庄而秀丽的,因她曾是凝重的冬、纯真的春、活泼的夏,是它们的延伸.
你瞧,那一片枫林,好像是天边的一抹红云,这是织女送给秋的礼物——一种华贵的礼服.秋风吹来,飘落一地金黄,她在落叶上翩翩起舞,金黄的地毯随着她轻快的舞步发出和谐的音乐：“沙沙,沙沙.”
呵,秋之女神,盈盈秋水,可是你含情的眼波么?悠悠远山,可是你淡淡的娥眉么?艳艳秋菊,可是你恬静的笑靥么?皓皓明月,可是你含羞的脸颊么?飒飒秋风,可是你深情的话语么?蓝蓝星天,可是你高远的心胸么?噢,秋,你不是凄凉的代名词,你丰盈、秀美,别具一种神韵.
倘若说春天是娇嫩而明媚的话,那么秋,就应是温柔而多情的了.
你瞧,那沉甸甸的稻穗优雅地沉默着,使所有华而不实的喧闹消失,只有一片浩阔的金黄在大地上静静地铺展.那是一种沉甸甸的感觉,既不飘逸,也不悠扬.秋风吹来,使易于感动的心再一次震颤.
那茫茫秋野,是一片浩瀚的大海,那座座村庄,似散落其间的岛屿.车儿若舟,镰刀似乐,秋收啊,可是一个繁忙的日子呀!那在稻田中拾穗的小姑娘,可是在退潮后遗落的贝壳?噢,秋不是萧条的象征,你博大、热烈,富有雄浑的气魄.
不知在我人生的秋季中,是否有这样的丰韵?是否有这样的收获?若要有那金黄的硕果,就应在这播种的季节里,播下那沉甸甸、饱盈盈的种子,期待来年的春华秋韵……
关于经典的作文7
风，吹乱了思绪，雨，打碎了记忆，惟有你那自信的力量震撼着我！
——题记
自信，是一种力量，在爱的深处蔓延。
自信，是一种激动，在内心深处繁殖。
自信，是一种希望，在内心深处扩散。
自信，我无它，则无法在人生的道路上迈下坚定的脚步，播下希望的种子，收获成功的果实。
自信如同星辰，在无边无际的夜幕镶上希望的宝石；自信如同力量的源泉，为我一次次提供重生的力量。
一次次的失落，一次次的失败，一次次的唾弃，支撑着我的唯有那份自信的力量，自信的鼓励；自己的失误，自己平常的不认真，老师那否定的目光，同学那无助的眼神，惟有父母眼下那信任的目光震撼着我，鼓励着我。他们那希望的种子，爱的鼓励，爱的熏陶，爱的璀璨，让我重新充满了自信，再次鼓起勇气，冲上战场，驰骋冲锋，百战不殆。古之成大气者，自信当首其一。
自信+努力+天赋=成功
失败孕育成功，从失败走向成功，这其中用多少坎坷，有多少磨练在等着我们。多少人因为这坎坷而停滞了脚步，而停止了蔓延，成功就此告终。于是，终日萎靡不振，行尸走肉，成为社会的弃儿。
在这艰难的历程中，有人说，要有过高的心理素质。
在这段艰苦的历程中，有人说，要坚持不懈的努力，避免失败早日到来。
在这段人生必经的道路中，我要说的是，只需带上自信。
回望过去，是李白的“天生我材必有用，千斤散尽还复来。”
展望未来，是赵翼的“江山代有人才出，各领风骚数百年。”
让我们立足现在，带上自信的力量迈过片片荆棘吧！
关于经典的作文8
问题“会说谎的作文时怎样产生的？”
课程标准说，写话习作就是自我表达与相互交流。实际上这就是一种对话，与他人对话，与社会对话，与自然对话，也与自己对话课程标准提出，我们要鼓励学生自由表达，不要讲那些过多的、静态的知识和程式来束缚学生，禁锢学生的心灵。
课程标准明确指出，写话习作是认识世界，认识自我，创造性表述的过程，倡导学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，要抵制抄袭等不良行为。学生为什么喜欢说假话呢，教师的教学行为是众多因素中的一个重要因素。曾经有一位老师讲一篇叫《小木船》的文章，讲述的是“我”拥有一只精美的小木船，好朋友在观赏时不小心摔坏了，“我”因为生气，摔坏了那位好朋友的文具盒，从此我们俩的友谊就破裂了。好朋友在临走的时候送给“我”一只精美的小木船，于是“我”就很后悔。老师要求模仿这篇文章写话习作。在老师的引导下，全班同学把小木船变成了钢笔、直尺、圆规等，都是因为不小心摔坏导致友谊破裂，最后又都是好朋友临走的时候，赠送了被摔坏的东西。所以说，会说谎的作文是教师的教学行为引发的，有的是教师教的，有的是教师逼的。作文偏离了生活，偏离了心灵，为作文而作文，学生也就瞎编了。
这种虚构化的倾向，不但影响学生的文风，更影响到学生人格的发展。学生说谎不脸红，这是作文教学最大的失败。课程标准说写话习作是自我表达与相互交流，这是方向性的规定。如果老师没有记住这句话，或者对这个理念没有深刻的理解，我们的作文教学就会偏离这个方向，停留在为写而写这个层面，学生的语言就会变得匮乏、枯燥、空洞、无趣、虚伪，学生也就体验不到表达的快感和幸福感。
关于经典的作文9
星期日早晨晴空万里，小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇，他们提着篮子兴高采烈地上路了。
到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、金黄的向日葵、粉红的桃花等等真是大开眼界，美不胜收。“走不动了，乐乐，休息一下。”兔妈妈气喘嘘嘘地说。小图了了高兴的说：“快点，再不走就到中午了。”这下才把妈妈动员起来，因为兔妈妈不想挨饿，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，终于到森林了，因为小兔是第一次来采蘑菇，所以专门来了一场比赛：采蘑菇，比赛开始了，小兔乐乐看见妈妈挑又黑又大的蘑菇来摘，然后他就不管妈妈自己一个人去才那些颜色鲜艳的蘑菇了。兔妈妈看见了，放下手中的活，去小兔那边了，摇摇手亲切地说：“不能摘，那些蘑菇吃了会拉肚子的。”小兔奇怪地问：“为什么不能吃？”兔妈妈意味深长的说：“看事物不能只看表面，要看实质。”小兔恍然大悟。通过这件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。
丹阳市实验小学三年级：张程点评：浅显的故事，深刻的道理，祝进步！一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。文具们互不相让，吵得十分激烈，可最后情景却令人难忘。最先说话的是铅笔，它骄傲地说：“我的本领可大了，小主人写字、做作业考的都是我，要不是我勤劳的工作，小主人也不会有今天的成就…”钢笔立刻反驳道：“你只是以前工作而已，现在出力最多的是我！你看，小主人现在什么时候不用我啊？”“上数学课就不用…”铅笔还想辩解，可橡皮却好像没听见它说话一样，无比自信地说：“你们都应该敬佩我才对，每当小主人写错字的时候，我总是无怨无悔的帮忙改掉。”尺子很不以为然：“那又怎么了，从一年级到现在，我一直让你们靠着画线，你们说我容易吗？”这时，字典听到了它们的争吵，亲切地说：“其实你们都有自己的长处，以后要有团队精神，取人之长，补己之短。”文具们听了，这才言归于好。以后，他们谁也忘不了这件事。
关于经典的作文10
在缓缓流淌的生活长河中，你不经意的洒下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活也因此牵挂纷呈。
一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度，在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大概只看见孤独吧。然而就在那一瞬间，一棵漫不经心得狗尾草跃入眼帘，还有那灿烂的微笑。嘿！送你。这句话曾让那孤独的女子——三毛温暖不已，更让我觉得心动，是那个微笑，我将其称作狗尾草的温暖。
狗尾草下的微笑，是对一个陌生人最美的祝福，让生活不再单调，让漂泊的旅程灿烂温暖，这种微笑，是时间安排的邂逅，可遇而不可求。真正让琐碎的生活精彩灵动的，是我们身边最灵动的，是我们身边最熟悉的微笑。
在初中的第一次考试后，拿着那张试卷只做了一半多，成绩为倒数的时候，老师的批评，同学的嘲笑让我的心情跌倒了谷底。回家的路上，没有花香，没有鸟语，只有傍晚的风凛冽刺骨，我走进家门时，却看见母亲那沧桑的脸。“回来了，饭早就好了。”不满岁月沧桑的脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回家的微笑，让我重燃信心，将酸甜苦辣具全的生活变得无比精彩。
那个孤单，灰暗的日子，因为微笑而重燃希望。绽放异彩。当我们在接受微笑时，是否也该回以微笑，让精彩的生活在另一个人的身上蔓延？
陌路相逢，绽一抹微笑，是对彼此的祝福，日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖！也是这些你给予我的，我曾赠于你的牵挂，让生活在长河中流出微笑。
关于经典的作文11
中国少数民族的节日很多，有关门节、开门节、火把节、泼水节……（这里所列举的这些节。是分别属于 几个少 数民族呢，还是傣族所特有？最好写明）今天，我就给大家介绍一下傣族的关门节吧！（开门见山，一 点明了民族 。二点明了节日，简洁明了）
傣族的关门节是在傣历九月十五日（农历七月中旬）开始举行，历时三个月才能结束。（这一句话自成一 段， 既是概括总结，又是过渡，引出下文，点明了关门节的时间与时长）
关于关门节还有一个传说。（很多民间节日常常与一些传说有关。有的是因为传说而演化成了节日，有的 是 因为节日而衍生出传说）相传每年傣历九月，佛祖会到西天找母亲讲经，三个月后才能重返人间。（原来关 门节 与佛教有关）有一次，正当佛祖去西天讲经的时候，佛徒下乡去传教，踏坏了百姓千辛万苦种下的庄稼。 耽误了 百姓的生产，弄得民不聊生，百姓们对佛徒十分不满。佛祖得知此事后，心里很不舒服。从此以后，每 当到西 天讲经之时，佛祖便把佛徒集中起来，让他们三个月内不许去任何地方。只能闭门思过，以赎前罪。故 人们称 之为“关门节”。（以一个生动的传说来说明关门节的'来历。傣族人信仰佛教，很多风俗都与佛教文化 有关）
关门节与许多节日不一样，比如它和国庆节就不同。国庆节大家都开开心心的，还有人在这天结婚。而关 门节那三个月中，男女不得谈情说爱或进行嫁娶活动，（介绍关门节的独特之处）人们不得上佛屋去，也不可 以 沾跟佛有关的东西。（关门节因佛而产生，却在这节日期间不能做与佛有关的事，确实特别。傣族人具体怎 么过 关门节？对此再多加介绍一些就好了、
关门节还有一个特点，就是一共有三个月那么长的时间，不像普通的节日，一两天就过完了。（这也是关 门 节的特别之处）
希望大家看完我的介绍能更多地了解傣族的关门节。
关于经典的作文12
这是我的第一次军训，我带着行礼箱，兴冲冲的来到学校，同学们都跟我一样，大家都拖着各式各样的箱包，神采飞扬，兴致勃勃。一辆辆大巴车等在路边，就像那等待检阅的士兵。我见到了教官，很威武的样子。
要排队上车了，在老师和教官的带领下，我们排着整整齐齐的队伍纷纷上了车，车上教官教我们吼歌，《团结就是力量》，我们兴高采烈的跟着教官吼着，好有力量感啊！不知不觉就到达了目的地，教官给我们安排了宿舍，并让我们在十分钟之内放好行礼，下来排队，我平时有点拖拉，我开始有点紧张了，我们将面临怎样的军训呢？
十分钟后，我们松松跨跨的排着队伍，一张张小脸带着激动，军服啊，就摆在我们面前，紧接着一套套军装发下来了，教官让我们去宿舍换上军服，然后教会了我们两个字“责任”，他说我们已经是个小军人了，是军人，我们就一定要尽到做军人的“责任”。是啊，我们平时是学生，学生的主要任务是学习，每个人都有自己的“责任”，军人的“责任”是什么呢，是保家卫国。我懂了。
训练很辛苦，才训练了一天，我们就学会了，立正、稍息、跨立、敬礼、停止间转法……。收获也不小了。教官说要带我们看电影，但因为我们纪律不好，所以要坚持训练，有点小遗憾呢！电影安排在第二天的晚上。看电影前，教官要求我们一定要好好体会电影里的意义。电影会告诉我们什么呢？电影名叫“妈妈再爱我们一次”电影看得我们都很感动，全场都被感动的哭了，有些轻轻的啜泣，有的干脆大声的哭了出来，还有的在切切丝语。因为大家都明白了母爱的伟大和母亲的不容易。看完电影后，久久我的情绪都平静不下来，我有点想妈妈了，暗暗的想，长大了我一定要对妈妈好。很快我们似乎忘记了这种难受，回到宿舍，开起了零食分享会……
到了第三天了，哎！马上就要回家了，还真有点舍不得教官呢！
这就是我的第一次军训，有苦也有乐，也让我收益多多。
关于经典的作文13
哭有很多种，有难受的哭、着急的哭，还有委屈的哭、伤心的哭……哭虽然有很多种，但是每种哭代表的意义不一样。
比如说，一个小学生和对手下围棋。本来稳操胜卷，因为骄傲马虎下错一个棋子，结果被对方杀死了自己的一条大龙，翻了盘。这时，他胸口就会觉得堵得难受，心里很不舒服，当着对手的面忍不住大哭一场。这就是难受的哭。
比如说，一个小学生期中考试写作文。因为不想把平时写过的作文重新在卷子上抄一遍，想当场构思一篇新作文，可是时间太短，绞尽脑汁，怎么想也想不出来。等到快收卷了，还没写一个字。这时他担心自己考试考不及格了，心里又紧张又害怕又着急，结果在考场上哇哇大哭，手抖得一个字也写不出来。这就是着急的哭。
比如说，一个小学生放学回家时，看见家里的防盗门没开，所以以为家里没人，就在楼下的同学家做作业，一直到很晚才回去。爸爸以为他在外面玩，没问明情况就狠狠地批评了他一顿，还让他罚站。他来不及辩解，就受到了爸爸的惩罚。他终于忍不住，泪水哗哗地从眼中流了出来。这就是委屈的哭。
再比如说，一个小学生用几个小时的时间拼好了一艘心爱的军舰，藏在婆婆家的床下，结果被三岁的小弟弟翻出来拆得稀吧乱。看着自己的心血一下子全没了，他忍不住号啕大哭。这就是伤心的哭。
上面的小学生就是我，这些事情都是我亲身经历的。在各种各样的哭声中，我慢慢长大，变得坚强，逐渐懂得了哭不是解决问题的最好办法。现在的我已经是个小小的男子汉，学会了如何正确对待生活中的挫折、失败，委屈……哭已经离我越来越远了。
关于经典的作文14
我听到有人撒谎，说自己早以没了梦想，我也听到有人在大声说着，嘿看那是我的梦想。其实你并不是没有梦想，可能是你的梦想还处在你心里的某个角落，也许你的梦想是成为城市中的某个角色，也许是成为农村的某个角色，所以并不是没有梦想，而是从未敢做。
是谁迷恋网络，忘记了自己还有勇往直前，可当想勇往直前时，才发现自己身处沼泽且越陷越深。是谁开始荒废年少，却说是年少轻狂给老时回忆的骄傲的标志。是谁说自己做的一切从来没错是显现自己的个性，但却没有发现自已已经废了。
你说读书不是唯一的出路，还可以走其他的路来实现梦想。对，你说的没错，世上不是每个人都喜欢学习，但你也不要忘了世上的各个行业都只要成绩，我相信你的梦想也在这些行业里。若是你不想听我说的这些，那好吧，是你的梦太贵了，把你这十多年都睡了。
有的人说现实就像饕餮，而我的梦想却很小，可能一口就没了，所以我没有梦想也不敢想。嗯，可能说这句的不止一个，也许成千，也许上万的人，全都丢了自己的梦想却祈求着老天爷的打赏。老师教会了你知识，却没有交你这么做人；父母交会了你做人，却无法帮你选择；你既然选了这个梦想，那就坚持下去。而且你凭什么放弃，就算它是一个回忆不会有几人铭记，那也要做出你的个性，做到无人能替。
提起手中这支笔，想写出自己的心声，世界七十五亿人口中有许多比我棒的人却没有一个和我一样的人，手握日月摘星辰，世间无我这般人。所以我会走自己的路而不跟随别人的步伐去完成梦想，因为那不是我要走的路，也许有人会说，那是你自负，对，是我自负，但关于梦想我却从未停下脚本。
关于经典的作文15
以前“作文”是我最讨厌的科目，每当在台下看到台上的人得奖，总会埋怨为什么在台上的不是自己而是别人?都怪我作文太差了，而且又不爱阅读。
妈妈常对我唠叨：“采婕，你这样子下去，以后考作文怎么办?”听了之后，我下定决心要好好在作文这方面多下一点功夫，但因为抓不到诀窍，过了好几个月，写作仍让我吃尽苦头，于是妈妈决定把我送去上作文课，听到妈妈做的决定，我感到非常反感，写作自己练习就好了，何必去上才艺?所以我大声对妈妈吼说：“我不要上作文课!”“那你就不要再写流水帐!”就这样，你一句我一句的吵了起来，最后妈妈撂下一句：“不管，你一定要去上。”而赢了我，我只好心不甘情不愿的 勉强答应。
第一次接触作文课，我的心根本没在教室，它好像长了翅膀飞到外头玩游戏了呢!老师以十分轻松有趣的方式介绍课程，不时穿插笑话提高我们的注意力，慢慢的， 我的心不知不觉又飞回身边专心起来。从作文的课程里，我学会了如何架构一篇文章、适时加入修辞让作品更生动，慢慢地，我的文章越写越顺，越写越快，内容也越来越多，对写作的信心跟着也越来越大，当我写学校的作文时，不再绞尽脑汁挤不出半个字，我发现，我爱上了曾经让我深恶痛绝的作文，这个新发现，让我非常讶异!
过去，作文曾经是我最陌生的科目，但是，自从我学了作文以后，彻彻底底改变了我对写作的看法，同时，也从课程里培养了阅读的好习惯。每每写完一篇文章，心底便有一股笔墨难以的快乐，藉由写作，我也深深明白了一个道理：只要努力，再困难的任务也可以达成!