在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的可爱的老师作文，希望对大家有所帮助。
我们身边有很多具有绿叶精神的人，她们一直默默无闻的在奉献着，我的学前班张老师就是一位具有绿叶精神的人。
有一次冬天，我正在操场上玩。突然，有两位大哥哥往我头上泼了两瓶水，然后他们飞也似的逃跑了。这时，正和我玩的两位小同学看到了，那两个同学赶快告诉班主任张老师，张老师焦急的把我送到了爸爸的办公室，随后带两位小同学一个班接着一个班找那两位给我头上泼水大哥哥。
最后，那两位大哥哥被找到了，亲自给我道了歉。我很感激班主任张老师，别看这平凡的小事，但是平凡孕育着伟大，我爱我的张老师。
可爱的老师作文2我上小学一年级的时候，班里来了一位教数学的尹老师，她还做了我们的班主任。
尹老师戴着一副眼镜，长长的头发，面带微笑，说话的声音很好听。开学上课，先学写数字0-10。尹老师为了让我们的数字写得更漂亮，在班上每个同学的田格本上都用红笔写了一遍。她批改作业很认真。上课的时候有人做小动作，尹老师叫我们上课不要做小动作，把嗓子都喊哑了，还继续坚持上好每一堂课。尹老师还带领我们每星期开展各项班队活动，丰富我们的课余生活。
尹老师是一位和蔼可亲的老师，也是我心中最可爱的老师。
可爱的老师作文3何老师是我们的英语老师。她刚从大学毕业，今年刚来我们学校教书。说起何老师，她真可爱！何老师个子不高，黑而直的头发。他戴着一副眼镜“躺”在鼻梁上。眼镜不大，但眼镜后面的眼睛是水汪汪的。何老师有一张娃娃脸，像孩子一样可爱。
从前，我是一个非常讨厌英语的学生，因为我总是觉得英语课非常无聊，所以我对英语不感兴趣。但是自从何老师来了以后，我渐渐地爱上了英语。不，我应该说我爱上了英语。何老师的教学方法非常独特和新颖——让我们边玩边学英语。每次她去上英语课，她都会和我们玩一些游戏，这样我们就可以从这些游戏中获得知识。这样，我们不再认为英语课很无聊，但是我们会发现它很有趣。因此，今年我的英语成绩有了很大提高。
我喜欢何老师的原因不仅仅是因为她的课很有趣，还因为她很慷慨，与众不同。每次考试后，老师总是会买一些小礼物来奖励那些取得进步的学生，并给他们自己制作的小证书来鼓励那些取得进步的学生，鼓励他们继续振作起来:争取更好的成绩。
“嘿！我们昨天讨论过这篇课文吗？”"昨天我们校对《学习指南》好吗？"啊！我昨天布置了什么作业？“看！我们的英国人又在问了。这种运动与儿童的运动没有什么不同。有时候。我真的怀疑她是否健康，“否则，你为什么一直问我们这个和那个？我不知道我做了什么。她多可爱啊！我真的喜欢她。
每当下课，何老师总是和我们男生一起玩。当我们一起跳上一根长绳子时，老师的黑发随着绳子的节奏上下跳动。“是啊！100以下，我赢了，太棒了！”那是他赢得“胜利”后师贺的欢呼声。嘿嘿，真是个大男孩！我们是多么好的朋友啊！这是我们的英语老师，非常可爱？对吧。
可爱的老师作文4我的老师叫张冬阳，她长着一张和蔼可亲的脸，她的眼睛很亮,亮得像没有微尘的海水，亮的宁静，还长着一个小巧玲珑的鼻子，一张伶牙俐齿的嘴，常常披着一头秀发。
老师笑起来像芭比娃娃一样好看，老师批评同学时候的样子很难看，皱着眉头，咧着嘴，显得很严厉。同学生病的时候，老师会耐心地关心她，让她早日康复。老师给我们讲课时，嗓音非常洪亮。
这就是我的老师，每当有同学不会做题时，老师都会耐心地教他，让他马上学会，不让他落队。记得上次，一个同学发烧，没有来上学，老师会急忙给她打电话，让她回到我们中间。
啊!老师一天多么繁忙，多么辛苦呀!她不光教我们知识，还要去开会，辅导学习不好的同学。
这就是我的老师,一位非常可爱的老师。
可爱的老师作文5长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落；一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
离别的日子到了。我们的实习老师刁老师马上就得离开我们。我们伤感，叹息，珍惜这最后一节课。
下午的欢送会开始了。气氛有些沉重，所幸同学们精彩的表演下气氛渐渐缓和，同学们似乎又特意选了些跟离别有关的节目，伤感又油然而至。不过几位同学的精彩脱口秀和笑话倒让人开怀大笑。
欢送会尾声时大家合唱了一曲《送别》，两位同学更是现场书写诗句赠与刁老师。刁老师随即发表感想，告诉我们“文字是一种强大的力量”，“心中要永远安放温暖”，也希望我们都能在以后也记得她。这是当然啦！
欢送会在伤感与泪中结束。
刁老师，我们会想你！刁老师，祝你梦想成真!
可爱的老师作文6陈老师上课时会时不时的微笑，体现出她既温柔又可爱的一面。她带领着我们来到了木头人的世界，玩游戏。只见她直接喊出了口令：“山山山，我们都是木头人，一动不许动……”接着又拿出了自己的典型动作——和尚念经般单手向上来逗大家笑，我们个个都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此时此刻，我在心中默默地想道：陈老师可真是少见的老师，竟然可以跟学生融为一体，完全不把自己当老师，与学生面对面地玩在一起，闹在一块，真是可爱啊！
接着，陈老师又换了个职业，变成了记者，访问每个同学用三句话介绍自己。只见同学们一个个刚做完游戏的开心瞬间消逝，如泄了气的皮球，喧闹的教室霎时沉静下来。可是老师却挂着微笑鼓励大家：“同学们，善于介绍自己才会变得聪明啊！”于是，同学们都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉闷，响亮的声音在教室里响起。见大家介绍得有模有样的，陈老师便夸奖道：“你们已经变得更聪明了。”我又在心里默默地想道：陈老师真可爱！
开始写作文了，大家都在口水沫子满天飞地讲话，陈老师突然绷起了一张脸，严肃地说：“我可是会看相的，哪个孩子会写作文，我一目了然。”顿时全班鸦雀无声。呀！我又感觉到了陈老师的可爱，略带俏皮的话竟是那么有说服力！
经过这件事后，我明白了，陈老师怀里揣着一颗可爱的心！
……
可爱的老师作文7从一开始的不太接受到今日，我一次又一次的发现老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号“霞霞”。我想，如果同学们发现乔老师其实并不是一个十分严肃的人，一定会真心欢迎的。
在初三那年，田老师不知去了哪里，于是乔老师成为了我们班历史老师。还记得我们背后叫田老师“元谋人”。田老师虽然待我们总是十分严厉，但是突然间田老师不教我们了，就有点想他。
乔老师第一次批改作业批改得十分认真，每一个人都好好过目了一遍。以前总得“优”的我，这次竟得了“良”，甚至是“差”，令我异常费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记得那一次，我认真补了好久，老师这么认真，我又怎能辜负老师一片好意!课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师及时点出，我才没有错过这样有价值的题。
乔老师上课时每一个知识点都讲解的十分详细，有时光讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，知识扎牢。所以上历史课时，通常都异常安静。同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不小心错过了一个知识点。
有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂忽然就生动许多!如果换作其他老师，估计会大发雷霆吧!
一转眼，乔老师教了我们一年。在乔老师的带领下，我们领略了世界风采，越发喜爱历史。记得历史老师有本《尖子生学案》，每当她拿出这本教材，让我们记笔记时，同学们的眼睛都是发亮的，记不完放学留下要记完。
亲爱的乔老师，您上课时认真的模样，微微的笑脸，我都会记下。感谢我能遇见您，做您的学生。谢谢您对我们偶尔的包容与谆谆教导。其实乔老师也是十分亲民的!对吧?
可爱的老师作文8看，那个弱小的身材，干净利索，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就是很有学问的人，她就是我们的班主任李老师。
我的李老师她很严厉，对我们要求很高。上课时必须把桌椅排好才给我们上课，对完不成作业的同学总是很严厉。每当她检查我们作业的时候，我们都很紧张，生怕被老师批评。有一次检查《笠翁对韵》的时候，我被“幸运”的抽到了，可是碰巧那次我给忘记了，李老师眉毛紧皱到一起，生气的怒吼我，样子很吓人。如果你们以为她只有这一面就错了，她虽然严厉但是也非常地疼爱我们。记得有一次我跳绳的时候崴着脚了李老师她没有嫌我脚臭，心疼的用凉水冲，给我穿好鞋子，确认我没事后，才去忙自己的事情。《佐贺的超级阿嬷》里有句话说的好：真正的体贴是让人察觉不到的”。所以同学们不要被她严厉的表面所吓。
这就是我眼里严厉又可亲的李老师。
可爱的老师作文9可爱的老师我的班主任赵老师是一。位非常可爱的老师，她又亲切又风趣，有事为证。事一：三年级时，我要参加小歌手比赛，我把选好的曲目练习了很多遍，可试唱时，音乐老还是说我几乎全跑调，我难过得快要哭了，这时赵老师走过来抱起我说：“其实比赛重要的并不是结果，而是过程，只要你努力了，不管结果怎样，老师都支持你!”我的眼泪又一次开始在眼眶里打转。
事二：有一次考试没几天，赵老师对我说：“你这次成绩不好，回家会不会挨揍呀？”我心想：坏了，妈妈说我这段时间太贪玩，考不好要收拾我呢。老师大概看出了我的心思，“噗哧”一声笑了说：“，你考了满分。”
这就是我的老师，她总说学生可爱，其实她才最可爱呢!
可爱的老师作文10一看见这个题目你一定感到很奇怪，为什么睡室会变成音乐室？现在就由我来为你们解决问题吧！
中午时，我们早早的排好了一条队伍，准备去睡觉。这时，一位年轻美丽的女老师来了，她让我们先进去，然后突然大声地说：“今天我获得了个三等奖哦！这可是从400个老师比赛中得来的`。”说完，还用手做了个耶的手型。我说：“您好像一个小孩子哦！”这位老师又做出了一副小孩脸说：“人家明明是个大人，怎么可能是孩子呢？”然后又跺了跺脚。在我后面的璐璐同学说：“我不信，除非您能现场唱一首。”老师立刻提起了她那尖锐而又清脆的嗓子唱了起来，那声音别提多好听了，像MP4在播放歌曲一样。唱完后，老师说：“我唱的好听吗？”我们异口同声地说：“好听好听。不过我们想听一听您唱摇篮曲。”老师说：“你们给我祝贺一下我才唱。”我们都哈哈大笑。
怎么样，你喜欢这个拥有孩子气的漂亮老师吗？
可爱的老师作文11美术课余老师是非常受我们欢迎的老师，他上课既轻松又幽默搞笑，有一堂课像烙印似的，深深地印在我的记忆中。
那天，一上课，余老师就宣布了本节课的教学内容：让我们任意画出各种各样人物的脸谱。余老师话音刚落，同学们就议论纷纷，东张西望，有几个调皮鬼甚至串桌去跟别人说话。余老师表情严肃地把食指贴在嘴上，发出“嘘”的声音，示意我们小点声。我们也就安静了10秒钟（有点夸张），马上又“沸腾”起来。这一招不灵了，只见余老师脸色由“睛”转“阴”，声音提高八度，大声地说：“同学们，安静！”，20秒（嘿嘿）后教室的氛围又复原了。此时余老师的声音提高十二度也不见效。这时，余老师拿出了“杀手锏”，只见他立即拉着脸，眉毛一垂，把嘴一咧，脸上阴转小雨，装出小小孩的撒娇方式：假哭，说（并带着哭腔）：“呜呜呜，你们都欺负我，呜呜呜，我要告诉你们的爸爸妈妈，呜呜呜……”看到余老师的表情和动作，我和同桌笑得都喘不过来气，直喊肚子疼。胆小的同学却“吓”得不轻，立马愣住了，等回过神后又大笑不止……此刻,余老师动作与表情突然停滞不动, 五分钟(夸张啦)后,被余老师这么一“折腾”，教室里顿时鸦雀无声，只能听见窗外的风吹起书的声音。余老师见状，马上恢复常态给我们上课，刚才我所做的各种表情就是你们要做的课堂作业----画脸谱……
look！这就是我们喜爱的美术老师----一位幽默搞怪而又“孩子气”的余老师。余老师用自己的方式让我们在快乐中学习，在学习中快乐！
可爱的老师作文12我的班主任吴老师，在我的心中，她是个漂亮严厉的人。
说起我的班主任，我最喜欢她的眼睛。亮晶晶的，还会说话呢。要是在课堂上有同学说话，老师的眼睛一转，就会盯住他，那个同学吓得再也不敢了。
吴老师在别人眼中虽然不怎么漂亮，但在我的心里是一盏明亮的灯。
平时，老师出去的时候，总会在后面的门镜里偷偷地看，要是看见谁不遵守纪律，就会走进来批评他。
有一次，李宁在屋里大声说话，闹得正欢，没想到吴老师把他抓住了。老师狠狠地踢了他一脚，然后让他把事情说清楚，李宁支支吾吾的说：“我……我……”嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字也吐不出来。
我爱我的吴老师。
可爱的老师作文13一生帮助过我的老师有许多，但是，我最敬爱的老师是庄老师。
老师有双火眼金睛，炯炯有神，一瞪起来，谁看见都吓得双腿发软。上课时，如果谁在下面做小动作，都会被她看得一清二楚；老师的嘴特别厉害，从她嘴里蹦出来的知识数不胜数；耳朵是千里耳，底下同学悄悄话说得多小声都会被老师听见。
庄老师很可爱。有一次，几个女生坐长椅上玩搭火车，庄老师正好走过，看到了这一幕，于是带点俏皮地说：“看过来，茄子！”随手拍下了这快乐的一瞬间。
别光以为庄老师可爱，严肃起来让人不寒而栗！
那次，同学在课桌里玩橡皮球，被老师的火眼金睛发现了，老师神不知鬼不觉地走到他身边，敲了两下桌子，把他吓了一跳。老师挑起两道剑眉，双眼瞪圆，如猛虎般死死盯住他，厉声问道：“你在干什么？”他被吓得双手不住的发抖，腿也软了，结结巴巴地回答：“我……我没干……干什么。”老师把手伸出来，他故意装做不知道，呆呆的看着老师，老师再伸出手，他只好把心爱的橡皮球交给老师，心里想：我交了一个，反正还有一个。谁知，老师又伸出了手，他这才知道，原来刚才发生的一切都被老师发现了，可是为时已晚，他心想：要是世上有后悔药，那我决不会干这样的蠢事了！他只能把另一个橡皮球也交给了老师。庄老师这才起身回到讲台，恶狠狠地说：“以后谁再把玩具带到学校来，一律没收！”
庄老师真是又可爱又可怕，时而严肃认真，时而温柔可爱，庄老师真是一位令人敬佩的老师！
可爱的老师作文14我的老师有一双微笑的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。她有大大的脸蛋和小小的耳朵。她的脸白里透红，红得像苹果一样的脸颊。
她有一头漂亮的头发，乌黑油亮，在阳光下一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。我的老师喜欢穿高跟鞋和蓝外套。她写的字非常漂亮，可她说她还要继续练字，要把字练得更美。她每天都来给我们上语文课语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。。
我们班上的同学都很喜欢谢老师、我们放学的时候都爱拉着她一起走。
谢老师，您就象月亮一样美丽，希望您一直做我们的老师！
可爱的老师作文15我的信息老师姓郑，矮个子，大圆脸，肥嘟嘟像熊猫的样子常常引人发笑，一副圆圆的眼镜犹如一个望远镜，能洞察我们的一切小动作。
郑老师十分幽默。记得有一次，老师要求我们在电脑上制作简易的自我介绍PPT。我们二话不说直接上手，连平日里的捣蛋王也心无旁骛的，以至于教室的空气好像凝固了一般，只听见“嗒嗒”的键盘敲击声。忽然，大家屏幕一黑，屏幕上显示出了郑老师的电脑桌面——郑老师最喜欢搞“突然袭击”，总在我们做得最起劲时做示范。
只见郑老师打开做PPT的软件，开始了她的“演讲”：“首先，在标题处输入自己的一句话简介。”她一边一本正经地说着，一边却在电脑上给我们举例，输入：“很忙很忙很忙（以下省略无数个很忙）的老师。”郑老师的这段话一出现，教室里顿时哄堂大笑，有的笑得嘴巴能塞下拳头；有的笑得肚子疼，慌忙捂住肚子，承受这幸福的疼痛；有的更是笑疯了，锤起了桌子……
郑老师虽然幽默，但是发起火来也是“不好惹”的。本学期第一堂信息课，同学们兴奋得一蹦三尺高，欢欣雀跃地排队来到计算机房。在等待开机时，同学们被开机时“嘀”的一声给大大刺激了，一个个叽叽喳喳聊起天来，杂音充斥着整个教室。忽然，只听见郑老师大喝一声：“给我安静！”全班同学顿时停止了讲话，教室里安静得连一枚针落到地上都听得到。不出所料，我们便受到了惩罚：在Word文档页面里打满一整页的“上课不准讲话”。我们鸦雀无声，乖乖地完成了惩罚。
这就是我们既幽默又严厉的郑老师，怎么样，你们喜欢吗？