在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
在我的家乡湖州，每当逢年过节走亲戚的时候常能喝到一杯与众不同的茶。这茶没有一般茶叶的苦和涩，它是用烘干的毛豆、桔皮、胡萝卜丝、白芝麻泡成的，味道咸而鲜，叫做熏豆茶。
奶奶说，这熏豆茶的制作可不容易。老家的人在秋天摘下上好饱满的青毛豆，剥出的豆子加上盐和味精在水里煮熟，然后滤干，去掉豆衣。接着把毛豆摊在铁丝网做的筛子上，用炭火烘上5个小时，期间还得不停的翻动，防止烘焦。等青豆缩小，表皮起皱，熏豆就烘成了。烘好的熏豆颜色碧绿，清香可口。最后还要把熏豆用布袋子装好，放进干燥密封的罐子保存。熏豆不仅可以用来泡茶，还可以用作粥菜、佐酒，也是孩子口中的零食，干嚼着吃也很美味呢。
熏豆茶里熏豆是主料，老家的人还会根据喜好加入腌过的桔皮，胡萝卜丝、白芝麻等佐料。把这些放入杯子，冲入开水，你会看到碧绿的熏豆像一个个顽皮的小精灵在水中跳跃，橙黄的桔皮如同菊花瓣一样慢慢沉入水底，红色的胡萝卜丝像小金鱼在水中追逐，白色的芝麻粒像沙子在冲浪，美丽极了。过了一会儿，杯中的水变成了黄绿色，熏豆也慢慢发胖变软。喝上一口，你会尝到熏豆的咸、桔皮的鲜、胡萝卜的甜、白芝麻的香，真是回味无穷。我总是忍不住喝完了汤，再用勺子舀出杯底熏豆，把整杯熏豆茶喝得一干二净。因为它不但没有一般茶叶的苦涩，而且有独特的农家风味，所以特别受我们小孩子欢迎。
听了我的介绍，你想不想立刻来我的家乡品尝下这色香味俱全的熏豆茶呢？心动不如行动，那就赶快来尝尝吧！
四年级的作文 篇2
在一个非常炎热的夏天里、一个清澈见底的池塘里有这五只可爱的小蝌蚪。
他们有这不同的颜色：黄色、红色、紫色、橙色、绿色。他们有这好听的名字：阿黄、阿红、阿紫、阿橙和阿绿。
五只里面最特别的要属阿绿了，他长得最胖，最大。
一天，他们正在玩“你追我赶”的游戏。他们故意想趣笑阿绿，好胖和他们与众不同，便让他追。而且他们不想让他玩，
他们游到一个破瓶子旁，开始议论：“阿绿这么胖，肯定会被卡住的，这样就可以让他晚点抓住我们！”大家一致同意。大家迅速游进了瓶子，再游出来。正如他们所说，阿绿卡在了瓶口。阿绿使出吃奶的劲儿，终于像子弹一样发出了瓶口，小蝌蚪们又游过一个破一拉罐子。阿绿以为大家肯定躲在里面，可是没有。大家早就从里面游出去了，他们已经游到一个轮胎后面了，阿绿便堵在轮胎前。因为他想：大家肯定会游回来的。果然，大家游了回来，看到阿绿的小蝌蚪便停住不游了。突然，大家笑了起来。阿绿不知道为什么，便上找下找。“啊”！原来阿绿长出了两条后脚。伙伴们便用了许多办法取笑他。有的用水草，有的把伙伴的尾巴当脚……。阿绿以为他们也长脚了，后来才发现是在嘲笑自己。他这样摔摔那样摔不掉两条脚。他想：那就接爱这份礼物吧！
他十分伤心，独自坐在一根他们看不到的木头上伤心。
突然，“嘭”……“嘭”……。阿黄、阿红、阿橙、和阿紫都长出了两条后腿。大家这才知，
他们便去找阿绿。正伤心的阿绿，看见他们也长脚了，十分高兴，想：终于用人和我一样了。正当他想铺上去和他们玩时……。
发现他又和别人不一样了，大家都愣愣地看着他……
四年级的作文 篇3
“把铅笔盒还给我！”“我的书包！”“天呐！还有没有王法了！”……这是我们班女生响彻云霄的委屈和愤怒。这是老班（咱班的班主任）不在教室时，每天在我班里要上演的“苦情戏”。当然那响彻云霄的愤怒中大部分是我的“女高音绝唱”，嘿嘿！
哎！我上辈子造了什么孽，居然让我遇见他们俩——林某和他的死党朱某（我可不敢直呼其名，因为他们知道我在背后说他们的不是，可饶不了我），他俩是我们班的“捣蛋王”，只要有他俩在，天下就算祥云万片也会变成乌云密布，我桌上只要少了什么东西，他俩就是头号嫌疑犯，我到老师那儿“上诉”了N次，他们被老师“传唤审讯”了N次，可是他们“江山易改，本性难移”，过不了几天，他们依然不思悔改，我行我素。
这不，中午我和一个女生在聊天，那位林某同学也来凑热闹，我们一看这阵势便一言不发，可是林某更急了，他问：“讲什么呢？”“管你什么事。”我没好气地回答，心暗暗地想：您老不歇着跑这来干啥呢？哎，少惹他们为妙，看来要“退避三舍”了，“我听到了，讲啥呢？也让我高兴高兴。”他厚着脸皮说。“没、没啥”。”我扯着嗓子喊。他急了，非得赖到我的位置上，朱某也来助阵，一推二搡，不知怎的，我的发夹子掉了，林某往后一退，把我发卡踩个稀巴烂，这回，我的大小姐脾气再也控制不住了，“打雷加暴雨”：“你赔，你赔，你赔我的发夹……”
这回轮到他们傻眼了，平时能说会道的他们一下子变成了哑巴。
看着他们那可怜样，我心有不忍，就饶了他们吧，要不闹出再大点的动静，又得惹老班生气了，唉，反正这样的事就是家常便饭，你要听，那我说起来可真是滔滔不绝，连绵不断，三天三夜说不完。
四年级的作文 篇4
在森林深处，长着一颗不大的枫树，它把自己的烦恼，永远藏在心里。只有在无人的时候，默默地流泪。
有一天，一只百灵鸟在它的枝头唱歌。
枫树对百灵鸟说：“你真快乐。”
百灵鸟却说：“我并不快乐。”
“为什么呢？”枫树问。
“因为我把烦恼藏在心里。”
“我也是。”
百灵鸟沉默了一下，说“枫树，你说，如果把烦恼说出来，我们是不是就能快乐一点呢？你说出来吧。也许，我还能帮你呢！”
“我说出来，不过你不能告诉别人。”
“行，我不告诉别人。”
枫树说：“我的烦恼，是我总是长不大！百灵鸟，你能帮我吗？”
小鸟脸红了，摇摇头，说：我没那个本事，对不起啦……”它看枫树是那样的难过，就安慰它说；“你虽然长不大，但是你有爸爸妈妈呀！你总比我好—我生下来，就没有爸爸妈妈，长到这么大，也不知道爸爸是谁，妈妈是谁？”
“小鸟，你太可怜啦。”枫树同情地说。
“枫树，你不用安慰我啦。其实我还是快乐的时候多。我最好的朋友告诉我鸟的一生，必须是快乐的，只有快乐了，才能飞翔唱歌。所以，我就是这样做的。”百灵鸟说：“你也要忘记烦恼，让自己快乐起来。”
“但我怎样才能快乐呢？”
“你只要每天都微笑面对就行了。”
“谢谢你，我会做到的。我一定会让自己快乐起来。”
四年级的作文 篇5
我家住在白鹭洲的湖畔，它座落在厦门市的市中心，我很喜欢它，因为它是一个风景优美，闹中取静的地方。
白鹭洲的四季千变万化，神秘莫测，非常令人着迷！
它的冬天有一阵阵寒风吹过，人们不得不把手放进口袋里取暖。
春天，小树们换上新衣裳，抽出了嫩绿的叶子。白鹭洲的景色焕然一新。地面上小草绿油油的，踏上去松松软软，像踩在云朵上呢！许多种花草争芳斗艳，还有美妙的花香围绕在你身上，这简直是天上的神仙都享受不到的待遇啊！
秋天到了，一片片金黄的叶子像一个个穿着金裙子的舞蹈家在空中表演。风过了，树叶落到地上，整个白鹭洲像洒了满地的金子。
夏天的清晨，白鹭洲的雕塑————白鹭女神像施展法力，织出了一袭轻纱，披在身上，白茫茫的，会带给你一种魔幻神秘的感觉呢。太阳出来，白纱褪去，火辣辣的`太阳照在白鹭女神的身上，她浑身散发出金色的光芒。到了夜晚，人们可以坐着湖面上的游船畅游白鹭洲，可以在船上唱歌跳舞、吃小吃，也可以观赏两岸的夜景，度过一个快乐的夜晚。
偶尔，我会白鹭洲的湖面上看到有垃圾飘浮着，环卫工人就把它们打捞起来。我们一定要更加爱护白鹭洲，让它更加美丽！
四年级的作文 篇6
大年初三，告别亲戚家，我们几个商量过后一致同意去影视城玩一会，就这样我们去了现实中的“古城”。
虽说是大年初三可是这里在办庙会，人多声音嘈杂，小吃的帐篷摆成了一排，个个小店前面都排着长长的队伍。我们直接去了购票处，就这样我们来到了“古城”里。
进到里面，果然和外面有一种“天壤之别”我心里想：古城就是古城呀。游客们都是仔细的看，慢慢的走，默默的思考，兴奋地拍照……
我看到前面一层层的楼梯毫不犹豫的和一起来的孩子们爬了起来，大人们在后面气喘吁吁，孩子们爬到中间就坐下来歇息，最后还是一起爬到了古代皇帝的办公室。我们称“养心殿”。（这是我们这些孩子们自己猜的，可能不是）里面在表演着，我们在外面观看着，谁也不觉得累了，仿佛这舞蹈和歌声有一种神奇的魔力。
接着我们又踏上去下一个景点的路上，路上可遇到不少好玩的呢：有吹糖人的，有用糖画十二生肖的，有古代射箭的，还有敲锣打鼓的等等。数不清的好玩的好看的，我们都一一尝试。以前的弓箭很大，我刚刚看见的时候就觉得很好玩，看到那些人们半天发不出剑来，我就替他们着急，我跑上前试试，迅速拿起弓箭，往后拉，心想：“怎么会这么费劲呢？算了，这么多人看着我，我也得留点面子。”使劲全身力气，终于发出了弓箭，虽然在空中就已经坠落但是我也赢得了观看者的好评。
就这样我们玩一会，看一会，还有一个好玩的—照相。相信大家都见过，就是穿上古装，然后再照张相。我想来到了古城不穿古装则么能行呢？可是由于我感冒了，不能换衣服，只能在一旁看着其他孩子穿，不过这次我也过足了隐。
焦作影视城也是很有名的呀！影视城就是拍电影,电视剧的工作场所。如：电影《刺客》、《渑池会》、《潘多拉的宝剑》…电视剧《貂蝉》、《秦始皇》、《长平之战》、新版《三国演义》、新版《水浒传》…都是在这里拍摄的。
游古城，看古物，欣赏古服，思考古代历史…影视城一游，带给我许多不一样的感受！
四年级的作文 篇7
学习《认识钟表》一节后，给学生布置的作业是回家在家长的帮助下自己做一个钟表模型，很多学生早就迫不及待了，一下课就围着我说自己的想法。
今天，刚到校我就看见了侯鑫雨做的钟表，形状是个大苹果，钟面上还涂上了颜色，苹果钟表，很有创意哦，我表扬了她，还有她自己做的钟表考了考她，她一脸的兴奋。
上课时我让学生拿出自己做的钟表拨一拨，看到学生们做的钟表真是让我大开眼界，形状有花朵、有小兔子、有大苹果，有方的、有圆的，还有一个孩子做成了椭圆形，大小不一。
有两个同学是买的钟表模型，很精致，很漂亮，可是我想这不如自己做的来的实在些。
让孩子自己动手做一个钟表，看着很简单的一件事情，其实它有着很不简单的内涵。
让孩子自己动手做一个钟表，可以培养孩子的动手能力、观察能力，要让孩子养成自己动手去做的习惯，自己去做去实践。对于孩子来说，这才是最重要的。
在做钟表的过程中，会巩固已学的钟表知识，还会发现很多书本上没有的知识，只要做了，就会有收获。他画啊剪啊写啊的，都是自己在去探索有关钟表的知识，是一种知识的深度的自我建构。
在做钟表的过程中，还发展了学生的想象力，拓展了学生的思维。学生想象着把钟表做成各种自己喜欢的形状，涂上各种色彩，创造从这里生发。我看过后都感叹，钟表原来可以是这个样子的。
做钟表的材料是选择一些废旧的物品来做的，培养孩子节约的意识，废品再利用的意识，让孩子知道一些废旧的物品是可是再创造再为我们生活利用再装饰我们生活的。只要动手动脑筋，废物也可以变成宝。
做钟表更为家长和孩子创造了一个很好的亲子活动，家长和孩子一起动手做，一起动脑筋想，一起策划，增进亲子之间的情感。
动手做个钟表的过程其实就是很重要的钟表知识的学习过程，孩子在都动手做的过程中就掌握了很多的数学知识，让孩子感到学习很简单，数学学习很有趣，使他们认识到学习原来如此美妙。
这么一想，我认识到这么简单的一项作业的背后竟如此的不简单，竟有这么多的益处。开始布置作业时只是为了上课时方便学习操作，真是有心栽花花盛开，无心插柳柳成荫呢！
动手做做，这么多的好处，不要放弃这样的机会，自己动手做个钟表，必须的！