在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的友情作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多，朋友间缺乏诚信，亲情间缺乏友善，我这样说未免太悲观了吧，其实不然，社会道德缺失实在是个问题，我呼吁全社会应当发扬中华民族的优良传统，重温仁义礼智信古训，争取做个有血有肉有情有义的龙的传人……
人生何处不相逢，我与吴老师实在可称得上有缘，读书时是我的老师，后来参加工作又在一起。现在他已经离我们而去，但他的音容笑貌依然留存在我的脑海里，久久忘不了我们的情谊。
古人云，君子之交淡如水，小人之交谈名利。又云，人生难得一知音。不错，混混沌沌大半生，滚滚红尘数十年，到目前我还实在没找到可谈得上知己的朋友，悲乎喜乎？或许有人会问，你为人夫为人父，妻子不是你的知己。非也，妻子和朋友怎么能混为一堂。当然，知己朋友能成为伉俪，那是最好不过，但是，天下有多少婚姻是知己朋友组成的，据我所知，百分之九十九点九九，都是为了生活而组织家庭，根本不存在，高山流水觅知音的事。组织家庭后，两人虽然没有共同语言，但能互敬互爱共同走完人生里程，那都是不错了。还敢有的奢望呢？朋友也如此，自古至今大多为酒肉朋友，君不见酒桌上称兄道弟海誓山盟的人，为了一己私利，或为官，或为女人，或为财而反目成仇，相互残杀，这样的事俯拾皆是，我在这里不必多费口舌。如此的朋友不交也吧，免得既伤感情又费时间，还辱没我的名声。
我不善交朋友，也不爱滥交朋友。除了从小在一起读书，或在工作中还谈得来的人以外，我都不爱跟外人深交。更不愿意跟自以为是自己觉得了不起的形形色色人群来往。如此，我的朋友也就那么三五个人，吴老师就是其中之一。我初次认识是高中时，他任过我几节世界历史课，后来，我申请入团请他做我的介绍人，因为我的家庭成分高，学校团组织不予批准，所以他也没做成我的入团介绍人，但我心里非常感激。那个时候，成分好的不管教师还是学生，谁敢轻易跟我们打交道，躲都还来不及，何况做介绍人呢。其实我也知道，他家的成分比我家还高，也许是惺惺惜惺惺吧，虽然答应得非常勉强，但总归是答应了，这份情我是一定要领的。那时他还只是一个学校里的总务，在学校里日子混的也不怎么好。据他介绍，他上初中时成绩很优秀，作文写得很好，在县一中很有名气，也算一个才子。初中毕业由于家庭成份高，没有条件报考高中，回家当了农民。不久，公社叫他到一所小学代课，在一师一校呆了五六年，后来转了正当上了公办教师。根据教育政策，即小学不出村初中不出大队高中不出公社的原则。国家大办教育，很多教师拔高使用，小学学历教小学，初中学历教中学，这还不足为奇，有些小学毕业教高中，这简直不可思议。按现在的话说，也就是跨越式发展吧。于是，公社就把只有读过初中的他调到附设高中任教。赶鸭子上架，没办法。后来参加函授本科，读了五年，取得大学学历。他的奋斗精神令人敬佩。
几年后，我学校毕业，在小学教了几年书，然后到高校进修了两年，毕业后被调到中学任教，这样，我和他又在一起了。这时他已经升任教导主任了，也算是一个官了。吴老师个子不高，大约一米五左右，瓜子脸，吐字不是很清晰，鼻音重，由于他说话历来声音小，象蜜蜂飞行一样的声音，听不习惯的人，听他讲话只听到嗡隆嗡隆的，习惯听的人，也能听清楚，觉得很亲切。他善于助人为乐，为人亲和，请他办事的人特别多，因此特别忙。他能写一手好字，又善于写对联，当地老百姓喜欢请他写对联。可以说，他的家里几乎天天有客人，他天天有对联写，有时还忙不过来，请人帮他忙裁纸。我任学校文科教研组长，工作上常跟他联系，我们之间是上下级关系，但他从来不摆领导架子，总是和蔼可亲地跟我相处，我们从来没有红过脸。后来他当上了校长，官升了架子没变，而且更加谦虚。我喜欢写作，他喜欢诗词楹联，因此，我们经常在一起讨论文学，讨论人生，彼此结下了忘年交。当然，有人会问我，如果他不是领导，你会对他如此的尊重，如此的听话吗。不怕别人说你巴结领导吗，放心，我平生什么都会做，唯独不会的就是巴结领导，讨好领导。当然，服从和讨好要区别，我历来尊重领导，但并不意味着看得起这个人的.人品，仅仅只是趋于工作关系，我听领导的话，是听党和人民的话。因为领导占有了那个公权，因此，领导的话代表了国家和人民的利益。为什么有些领导下台后，没有人搭理，昔日的门庭若市，变成孤家寡人，就是平时不会做人，常常是飞扬跋扈，不把别人当人看。我喜欢跟人品高尚的人相处，不论地位高低，不喜欢跟趋炎附势捧红踏黑的人相处，更不喜欢与胸无点墨趾高气扬粗俗下流的官气实足的平庸之辈来往。我和吴老师，虽然经常在一起，但我们之间没有物质上的来往。从来没有互赠过什么东西，纯属君子之交。后来，他调到县职中，不曾来往十多年，直到有一天，有一位朋友打电话给我，说吴老师离开人世了，对我来讲是惊天的噩号，我非常难过。多好的朋友怎么说走就走了。不巧我在外出差，连葬礼都没赶得上参加，我为此时常在责备自己，经常寝食难安。如此，写一篇短文当作纪念，告慰自己的灵魂，让自己的灵活得到安息。
当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多，朋友间缺乏诚信，亲情间缺乏友善，我这样说未免太悲观了吧，其实不然，社会道德缺失实在是个问题，我呼吁全社会应当发扬中华民族的优良传统，重温仁义礼智信古训，争取做个有血有肉有情有义的龙的传人。
友情作文 篇2不是刚踏进学校的大门就有朋友，不是坐在教室里聊天就是好朋友，只有两个吸铁石找到相同的一面才可能形影不离，才可以永远不分开，我们也如吸铁石一般吸到了一起。
初见、便成了朋友
四年级时，我转学到了你学习的地方。夏日炎炎，每当下课，我都是独自一人走到一棵青松下乘凉。茂密的树叶遮住了太阳的光芒，只留下一丝空隙。那次，我遇见了你，你便成了我第一个朋友。还记得吗？我们在树下聊天，背对背的享受阳光，玩跳格子的游戏，并约定好这棵树是我们初期友谊的见证。
争辩、便成了对手
五年级的一次数学课上，老师给我们出了一道题，让我们下课找同学讨论。我自然而然的想到了你，你也转过头来看着我，我们相互一笑。于是，我们捧着书，坐在树下思考起来。不一会儿，我们便有了不同的答案。你解释你的原因，我说明我的想法。最后，我们谁也不让谁，争的面红耳赤的脸庞成了同学们的笑柄。你望望我，我瞧瞧你，忽然间我们抱着树干哈哈大笑起来。这样，我们不仅是生活上的朋友，也是值得超越的对手。
比赛、便成了死党
六年级初的一次跑步比赛上，你我争锋相对，毕竟我俩各代表着一个队伍。“嘘……”一声长哨，我们一同向终点前进。我们谁也不让谁，想着要耍各种阴险手段，虽然很危险，但是我们根本不顾。一会儿，我超你的跑道，你绊我的脚；一会儿，我踩你的鞋，你推我的背。虽然最后我们共同抵达终点，可是争强好胜的我们又为了谁是第一而争吵起来。然后，我们一路打打闹闹成了死党。
分别、便成了知己
六年级的一天突然说要拍毕业照，我们互相用眼神交流了一下，我们都明白了，拍毕业照了，我们要分别了。当我们站在这棵青松旁，当我们带着勉强的微笑拍照片，当我们回想起这三年里的点点滴滴，我们一起走过，一起笑过，一起哭过。我们互相安慰着，要将我们最快乐的笑脸定格在这寸照片里。毕业将临，我们再一次来到松树下，相约好我们永远是朋友的誓言，让我们不要忘记对方。
我们的友谊就像我们最熟悉的松树。无论经过风吹还是雨打，都永远屹立，永远不会倒下的，就像我们友谊之花永不衰败。
我们永远是朋友，我会珍惜这段美好的友谊。
友情作文 篇3我相信大家对友情这个词并不陌生吧！是啊！在这个庞大的世界里情谊多种，并非只有友情一种。也有亲情，姐妹情等等。但友情对于我来说意义重大，它是这世界上对我最真贵的情谊，它时时刻刻印在我的脑海中，无法挥去。每当我回忆起那段难忘的友情以及我们纯真的友谊，心里总有一种说不出的喜悦。当我说到这里，大家一定是等不及想要听听我们之间的故事了吧！那好，就让我为大家讲一讲吧！事情是这个样子的。
那是两年前的一个明朗的下午，妈妈要送我去上兴趣班，我不肯去。无论妈妈怎样说我都不肯，最后把妈妈惹急了，硬是拖着我往外走。我还是不肯，妈妈说，你不去总得有个理由吧。我把声音压到几乎听不清再说些什么。只记得我当时用最小的声音说了句：“我不去，他们都不愿理我。”因为我的性格比较内向，和别人打交道简直比登天还难，不怎么爱说话，每天上补习班简直就是煎熬。那天也不知是哪来的勇气，居然敢说不去了。我说出了理由，妈妈不仅把我教育了一通，还硬是把我拉去了学校。我不甘情愿的走了进去，使我大吃一惊的是，在我的桌子上放了一幅画，画面上有两个小女孩手拉着手，上面还写了一行字：我们做朋友吧！我拿起画四处张望，在后排终于发现了一双眼睛，眼仁里充满了笑意，正在对着我微笑。我望了一眼手中的画也以笑意回答她，并加快脚步走到她身边，伸出一只手，说了句，我们做好朋友吧。从那以后，我们两个不仅仅是好朋友，也是好姐妹。到哪都能看到两个身影，手牵手，就像当初画中的两个女孩一样。我们两个在一个学校一个班级，一起学习，一起分享那难忘的时光。
可是，一年后，她转学了，还记得当时我们抱在一起，一起流泪，一起哭。我在她的同学录里写下了一行小字：我们永远都是好朋友。我们要珍惜友情，珍惜和朋友在一起的美好时光。让友谊这盏明灯照亮我们前行的路。
友情作文 篇4友情到底是什么呢？我听说过这么样的一句名言：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。”我还听过这么一句名言：“ 在一起共过很多患难的人，其友谊才称得上牢不可破。”
同学们，我们都应该很明白，这个世界上除了亲情和爱情之外，最宝贵的就是友情了。可是为什么有些时候朋友之间也会闹别扭，打闹呢？为什么？朋友之间不是应该好好相处的吗？
以前，我的妹妹经常问我，朋友到底是什么？我便告诉她：“朋友就是彼此有交情的人，彼此要好的人。”我的妹妹又问我，那友情是什么呢?我告诉她：“友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友情。” 可是我的一些朋友却不这么认为......
我还记得那一次，我们班去上体育课，全班都极其地兴奋。可是，却有一大堆的女孩子都呆在教室里，还委托我跟体育老师请假。一集合的时候，体育老师一看，人数少了很多，便问起我来。我也一五一十地交代清楚。可老师好像觉得很不对劲，怎么所有的女孩子都说哪里哪里痛呢？就叫我把她们叫下来，亲自说清楚。我把她们叫下来的时候，她们几个都一直在叽叽喳喳地说些什么，我也没太在意。可是，体育课结束以后，我才发现她们不理我了。不管我怎样努力去跟她们沟通，还是不理睬。令我感到很孤独。以前，都是其他同学羡慕我的人际关系很好，可是那一段时间，我看着一些同学跟自己的朋友说说笑笑，牵牵小手，我就会觉得我是一棵被人遗弃的小草。
经过这件事情以后，我才懂得友情的宝贵。我才明白：朋友是每个人都需要的，缺少了朋友你的生活将会变得空虚，乏味又无趣。人生难得做一回朋友，就应该好好珍惜。
同学们，你们说对吗？
友情作文 篇5巴金曾经说过:"友情是生命中的一盏明灯,离开它,生命就没了光彩,离开它,生命就不会开花结果."确实,友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷.
我和A君和B君从四年级已经是形影不离的挚友,五年级的时候,我们就约定无论谁值日,都会等对方.这一天,是A君值日,我和B君一边嬉戏,一边等待,直到值日生们作完值日工作,大家都走了,我才收拾东西,结果稍迟了一些,A君和B君先行一步,我追上去拍了一下A君的肩膀,也许是自己用力过猛了点,她就以为我挑畔她,故意拍她,就对我展开"攻势".两人你推我攘,你来我往,谁也不肯罢手,最后,我"技不如人"向对方"投降".当时,心绷得紧紧的,鼻子一酸,不争气的眼泪就好像断线的珍珠落下来.我孤独地一声不吭地走着.A君和B君却若无其事地聊天.此时此刻,我非常非常渴望B君能在我身边安慰我,陪伴我,但是她似乎忽略了我的存在,仍然与A君谈笑风生地走着.难道我俩之间四年的友谊在一瞬间荡然无存难道这全是我的错难道"君子之交淡如水"指我俩之间的情谊我不敢相信.可这一切都是铁铮铮的事实呀!我多么想这只是一场虚幻的恶梦.
我和A君冷战了两天,而B君则不遗余力地做中间人.在这短短的两天,我想了很多很多,我知道两人吵架谁也不能推卸责任,我不能让昔日的一切美好只能在记忆中寻觅.我不能让我们的友谊犹如"雪人"——太阳出来就溶化.
星期六,也就是我们冷战的第三天,班上很多同学相约一起去跑步,我和A君也去.那天本来约好的时间是6:30,但我5:30就起床了,我在康乐路路口遥望A君家的方向,我在脑海里已经铺好两人重修旧好的道路,为何仍不见A君的身影呢她已经去了吗怎么现在还不见我急得直跺脚.过了一会儿,A君终于出门了,我躲在一旁,塑造了一个十分凑巧的机缘与她结伴同行.之前我想好的道歉话全派不上用场,因为热情是灌溉友情之树的露水和阳光.
经一事,长一智,我完全懂得了要赢得友情,要主动把自己的友爱奉献出来,不要一味企求和等待别人送来友情.要主动才能握紧友谊之手.英国哲学家培根有句名言:"如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁."愿你早日找到正真的挚友.
友情作文 篇6时间的车轮在一圈一圈的转着，记忆的碎片慢慢在眼前滑落。在我的记忆深处，曾一个女孩儿，白白的皮肤，总喜欢把马尾辫吊得高高的，一脸的清秀，她婀娜多姿。她就是胡郡吉。初次与她见面，是在去希望之星外教培训时，她有一个形影不离的知心朋友-苏畅，她们真是一对姐妹花，完美组合。我对她们百般羡慕，羡慕她们的亲密无间。记得第一次，她们朝我姗姗走来，我呢，一贯保持我淑女的风范。直到我耳畔响起了银铃般的声音，我的心似乎被什么触动了，一转身，她朝我热情似火的打招呼，并很聊得来，有所谓的共同语言，就这样，我和她们认识了。
上外教课时，都笑外教老师的幽默风趣。Percy把我们分成两组比赛，我和胡郡吉被分到一起，我们是同一条战壕的战友了。上课我们帮助，你谦我让；下课了谈笑风生，促膝谈心。我们日久生情，也成了闺蜜。
一天，我又去希望之星，上楼梯时，我看见了一个熟悉的背影，我在记忆库快速的搜寻，啊,是胡郡吉.我激动的跑过去,我们并肩上了楼。在全国英语综合能力大赛中巧遇，还一起约好一起去参加宝龙山颁奖典礼，她遵守诺言果真去了，但是中途中她匆匆走了，这是我们最后一次见面。我在给她打电话时，她已就读于通辽铁中了，我再也没有见过她，心里很怀念过去那段柠檬香小时光。
感恩朋友，从萍水相逢到相熟相知，给予我们高山流水的情谊。在这里，我要大声歌颂，友情如细雨，绵绵惬意；友情如春风，唤醒大地，我将至真挚爱的友情珍藏于记忆匣门里，永远，永远……不求天长地久,只求曾经拥有。