在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学生写老师的作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我熟悉的人很多，老师，同学，朋友…………不过在这些人中，我最熟悉的还是我的班主任——白老师。他身材小巧玲珑，鼻梁上架着一副黑粉相间的眼镜，白皙的脸上总是带着亲切的微笑，开起来温柔极了。白老师工作认真负责，及时生病了，也依然坚持工作，是一位坚强的老师。
那是一个早上，同学们照例安静的坐在教室等待着白老师的到来，可是，当白老师走进教室的时候，同学们都愣住了，因为白老师的右手肿肿的.，还缠着厚厚的纱布，大家一拥而上，围住了白老师，心疼地文白老师怎么回事。白老师笑着安慰大家。他说：“孩子们，别紧张，别着急，我的右手摔伤了，医生说虎口处骨裂。过一段时间就好了，没事的，你们回座位上课吧。“骨裂，肯定很疼！同学们回到座位，担心地望着白老师：白老师怎么上课呢？白老师的手该多疼呀！白老师却像没事一样，和往常一样走上讲台，津津有味地给我们讲起课来，降到重要部分，需要板书怎么办？白老师看看自己的右手，愣了愣，很快，就见白老师用食指和中指夹起一支粉笔，吃力地在黑板上板书起来，粉笔很不听话，总是从白老师手中掉下来，白老师不急，捡起来再写，写累了，用左手揉揉右手，接着写…………看到白老师额头上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。尽管白老师写得很慢，但是很规范，这一节课，同同学们听得尤其认真。
这就是我们的白老师，一位坚强的好老师！我爱白老师！
小学生写老师的作文400字 篇2班主任何老师，高高的个儿，圆圆的脸蛋，戴着一副眼镜。她无论什么时候都面带微笑给我们讲课，给我们讲她的故事。在我们心目中，她不仅是我们的老师，还是我们的大朋友。大家都喜欢她。
12月22日是何老师最高兴的日子，因为她编排节目在黄丹中小学生艺术节汇演中荣获了二、三等奖。你说，她能不高兴吗？我们也跟着高兴了很久。可是，不知道为什么，这些天都没有看见何老师脸上的笑容了。她也不像以前一样下课爱和我们聊天了。
怎么办呀？同学们都在议论纷纷。身为班长的我也急得像热锅上的蚂蚁。于是，我利用中午的时间组织班干部开会讨论。原来，这段时间以来，班上很多同学上学迟到、不交家庭作业，课堂作业也乱写一通，第八单元的考试成绩特别糟糕。难怪老师脸上的笑容消失了呢？下午放学时，我们全班同学商量：要用实际行动来驳回老师的笑容。
说到做到。上学的时候再也没有同学迟到了；同学们都按时交了家庭作业；课堂作业的完成质量也比以前高了，班上成绩好的同学还主动帮助成绩差的呢？就连最让老师头疼的邱飞龙也变得认真多了。经过大家的共同努力，在总复习（一）的检测中，我们都取得了可喜的成绩。
那天，笑容终于回到了老师的脸上，老师高兴的竖起大拇指：你们好样的！”
小学生写老师的作文400字 篇3我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧？
林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊！
小学生写老师的作文400字 篇4眼看着暑假要与我们说拜拜了，新学期又在向我们频频招手。这个新学期的到来让我兴奋不已，因为我们迎来的不只是一个新学期，还有一位新老师。
报到那一天，我急匆匆地走进教室，坐在我上学期的座位上，抬头一看，啊！我们新来了一位男老师，就是我们的班主任。他留着乌黑的板寸，国字脸上有一双浓眉大眼，还有剃得干净整齐的络腮胡子，穿着一件红白条相间的T-恤，坐在我正前方的讲台边上。他很精神，看起来也很严厉。但是在交作业时，我们发现，其实他的声音非常柔和，非常富有磁性。怎么了？月球度假基地落到地球上了？外星人要攻打地球人了？全球要拿核弹当烟花来放了？班主任都有这么温柔的语气，这世上没什么不可能的！
我们的语文老师，也就是班主任，同样非常幽默。有一次，他跟我们讲了一件很搞笑的事：他在以前教六年级时，一位同学怎么也不会写“鼎”字，结果，老师故意吓唬那位同学，说：“我要在操场上架一口大锅，说着就在黑板上写了个‘ ’。”并继续边说边写：“这就是从肉月旁转换来的‘目’，还要加一点柴火。”并又写了一个“ ”，这时，那位同学被吓住了，他从此就认认真真地写好了“鼎”字。这是老师的幽默，同时也是老师的智慧。
这就是我们的新班主任—戴老师。