在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的感谢那个为我提灯的人作文，希望对大家有所帮助。
感谢那个为我提灯的人作文 篇1
从我上学那天开始，从幼儿园一向到如今的初一，总有一个人一向在后面为我撑腰，为我担心。这个人就是--爸爸。
小学时，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘气，对你说的话也是左耳进，右耳出。可你却从不生气，我一向以为你是因为脾气好，然而在我长大后，懂事了，我才发现你的脾气根本不好。也是这时，我才明白爸爸你的良苦用心--当爸爸是小孩子的时候，我们这一家族过得并不好，导致爸爸小时候没读过多少书。所以爸爸期望我能够在将来找到一份好工作，开开心心地过日子。
四年级时，爸爸在听别人说到季延初级中学很重视奥数时，爸爸当机立断，立马让我去补奥数。补了半年，我问过爸爸你:"能不能不补"爸爸你很生气地说:"不补你就别读书了。"在那之后，我就再也没问过爸爸"能不能不补奥数"这个问题。于是我补了整整三年的奥数，虽然用去了许多时间，但我不敢否认这些补习对我有作用。毕竟它让我对奥数的认识有了很大的提高。
三四年级的时候，爸爸你便想让我住宿，但我一向哭着闹着不肯，于是这件事便不了了之。直到五年级，爸爸才再次提起这件事。这时的我已慢慢开始成熟了，便也答应了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想让我住宿，是因为他担心我在进入初中后不适应住宿生活。我也才明白父亲的爱，原先早已体现出来。
父亲您为我花钱补习，为我担心害怕，然而我回报你的却仅有一点点。我经常让您失望，您却依然不放弃，只为了我的一个完美前程。您常说:"仅有你以后有出息了，才养得起我和你妈。"我明白这的确是他期望我有一个好的前程的原因。但这并不是最主要的，最主要的是:他对我的爱。
看着父亲一根一根的白发，我明白父亲已经慢慢老了，但父亲你却依然为我继续地努力，只是为了我的将来。
迈入初中，我早已不是以前的那个不懂事的小屁孩，我会用成熟、懂事来回报你，用我的成绩来感激你!
爸爸，多谢你这个为我提灯的人!
感谢那个为我提灯的人作文 篇2
他的身影，说不上伟岸挺拔，却高大而又坚实；他的眼神，说不上犀利敏锐，却闪烁着智慧的光芒，总能给人以温暖与自信；他不是每时每刻都陪在我身边，却总会在我迷茫无助时出现在我身旁，为我照亮前方迷雾重重的路。他就是我的父亲。
写作是我一大苦恼。几乎每次，我都无法直面这项任务，直面我写的文字，总是尽我所能拖到最后一刻。而几乎每次，他都会用坚定的眼神、信任的话语，让我在纸上写下那个题目，用温暖厚实的大手按住我想要撕掉重写的手。他总是告诉我，无论多么不情愿，都一定要有面对的勇气。当我拿着乱得不成体统的文章放在他面前，他总会笑眯眯地说声：“不错”，然后竭尽所能从中选出凑合能看的地方表扬我，告诉我，迈出这一步就是进步。
考试结束，我像往常一样拿着试卷报告，一切似乎照旧，事实却早已不同。几次较为优异的成绩，让我的危机感降到最低，又是他，在我即将踏进骄傲这个美丽陷阱时，拉住了我。他告诉我，一时之利是小事，要着眼未来，全国那么多优秀的人，这个小城市的我不值一提，过不了内心的坎，就无法面对未来。我被他点醒，“戒骄戒躁”这束灯从此照亮我的心，也照亮我前进路上的坎坷。
今年的校运会，我参加了1500米长跑，赛前有一万个不情愿的我，还是跟着父亲去了跑道。1500米就像漫漫长征路，永远也走不完。没跑几步，我就举手投降，父亲严肃地说：“没有试过，怎么知道不行，你是在为心中的恐惧而恐惧。”我还是迈开了双腿……正式比赛开始，听着耳边如雷的呼喊声，我眼盯前方，回忆父亲的鼓励，抛开一切顾忌，只为突破内心的束缚，红线终于越过。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和没有辜负父亲的信任。
无数个暗暗长夜，是他手提一盏灯，让我看清看似青面獠牙，实则外强中干的纸老虎，让我看清看似别无危险，实则是虎穴狼窝的美丽陷阱，让我坚定地迈向前方，面对未知的恐惧、内心的畏惧、心态的骄傲。父亲，感谢您，感谢您一手提灯，让我陷重重迷雾而镇定向前，处漫漫长夜而心存光明。
感谢那个为我提灯的人作文 篇3
第一眼看到这个题目的时候，我就想起了那位已经退休的老师。
她姓戴，是我们二年级时的语文老师。她刚教我们的时候，几乎所有人都觉得这绝对是最严厉的老师了。戴老师那时看上去已不年轻了，估计五六十岁了。也不知道是谁说的，说戴老师再过个几年就退休了。直到现在我也不知道这究竟是真是假。
分到一个严厉的老师，大家自然都叫苦连天，包括我。那时的我对语文课基本没什么兴趣，上第一篇课文时看第五篇课文的事，我也不是没干过。直到那一天，我又对语文，尤其是作文，有了兴趣。
记得那好像是一篇来自试卷上的作文，提示要求我们写与雪有关的内容。问题是，我们那一年没有下雪啊，这该怎么写呢？对了，去年好像下过雪！可是那个时候，还没有老师告诉过我作文可以写好几年以前的事，我也不知道这么写会不会被老师骂。可不这么写又该怎么办呢？我咬咬牙，写下了去年下雪的场景。
作文本下发的时候，我惊奇地发现在《雪》那篇文章上，我被打了“优”！
上语文课的时候，戴老师讲起了该如何写好《雪》。她说：“要注意描写雪的颜色，万物被雪覆盖的场景。不仅可以写雪的样子，你还可以写写下雪了，你的心情是怎样的，你的活动……有些同学说，今年没下雪，该写什么呢？可是同学们，去年不是下了场大雪吗？为什么不可以写呢？”
戴老师的这番话，让我感触颇深。说实话，在这之前，我对作文并没有多注意，甚至谈不上喜欢。但是戴老师给我们讲的《雪》却让我开始喜欢上作文。那天，戴老师给我们讲了许多作文技巧，有些是我在《雪》里用过的；有些是我听都没听过的。讲到最后，她表扬了我，并让其他同学重新写这篇作文，她希望这次同学们都可以写得更好。
后来，我又写过许多作文。写得好了，戴老师会表扬我；写不好了，戴老师会让我重新写。我也不会太失落，而是会仔细思考，我哪里写不对了，哪里写不好了，然后重整旗鼓，努力写出让老师眼前一新的作文——或许这就是写《雪》之后，老师那番话给我的影响吧。
到二年级下册的时候，戴老师因为身体原因，提前退休了。后来，我就再也没看到过她，但她带给我写作上的引领却一直让我铭记。
感谢那个为我提灯的人作文 篇4
当你处在茫茫黑夜中，正迷失方向的时候，如果有一个人，为你点亮了一盏灯，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了这样一位提灯的人，他（她）为你指明前进的方向。而我的身边，
也有这样一位为我提灯的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老师。
刚进初中时，我追星追得还特别厉害，有几次老师布置作文我都写了自己的偶像。那段时间，我还会买很多娱乐杂志，买很多周边，在教室里偷偷看。有几次晚自习，被老师看见，他就没收了几本。那时我还不明白为什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下课，胡老师叫我去了办公室，问我为什么追星？我说：“因为喜欢，所以喜欢。”胡老师告诉我：“喜欢他们有什么用？他们会认识你吗？会看到你对他们的喜欢吗？他们的生活是有挫折，但这和你有什么关系？”我只好沉默不语。
过了一会儿，胡老师又说：“他们只会注意到优秀的人，如果你不优秀，他们怎么可能在意你？”我抬起头，望向胡老师，说：“那我也努力了啊。”胡老师语重心长地说：“还要更努力啊。记得你有一次考了班级第十八名，还得加油，不能因为追星就把成绩拉下来，适当、理智地追星是可以的，但也不能影响学习，要以学习为主！”听了胡老师的话，我忽然明白了，自己的行为确实太过分了。
可能会有爱的人，但这些爱在学习面前不值一提。只有学习成绩才是你说话的资本，如果你没有实力，你在意的人却根本不在意你，因为他高高在上，而你却如沙子般渺小。从那时开始，我就悄悄努力。
又过了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而学习排在了第一。可能转变得有那么一点点晚，不过我认为应该还来得及。而现在，前两次考试我都在前一百五十名，胡老师似乎也看到了我的改变，不再因为追星的事情来找我谈话了。
我应该感谢胡老师，他在我深陷迷宫时为我点了灯，照亮了我出去的路，对于胡老师的教诲，我也十分感激。我认为，只有用成绩来回报这位为我点灯的人，才是最好的。胡老师，谢谢您在我心中点燃了一盏灯。
感谢那个为我提灯的人作文 篇5
在漫漫的人生路上，总会有人宛如大海中的航行灯，给你指引方向。而我要感谢那位在黑暗时帮我提灯的老者。
事情发生在夏天的一个周末里。夏天的炎热，再加上即将面临的毕业考，而成绩并不理想的压力，真是火上浇油！我心中塞满了烦闷。
母亲走进我房间，说下午要去奶奶家。奶奶住在海边的一个村落里。我曾在那里，度过无忧无虑的童年。
“就当是散散心吧！”我想。我们出发了。行车许久，仿佛经过无数个日夜。终于，那熟悉的风景映入眼帘：那片无边无际的天空与大海，那艘停靠在岸边的小木船。仿佛一下回到童年。
小憩过后，我来到海边，倚着一块大石头，走在软软的沙滩上，望着海天一色的美景，吹着带有海腥味的风，烦心事一下被抛之脑后，一切是多么惬意！正当一切是那么平静的时候，一声“突突突”打破了宁静。一艘小船离开了岸边，要去捕渔啦！“反正发呆也是发呆，倒不如看看他是怎么捕渔吧！
小船缓缓地驶向海中央，慢慢地停下来，一个白发苍苍的老人从船厢里邹了出来，向四周望了望，凭借多年的经验判断，这应该是个捕渔的好地方。于是他将一张破旧的渔网撒到海中，接着迈着缓慢的步履走进船厢，发动了船。过一会儿，那张渔网在大海下似乎有了战利品，使小船停了下来。老人来到船边，使尽浑身解数将渔网拉上来，老人怀着期待的心情，目不转睛地盯着渔网。可结果却不尽人意。老人并没有因此而失望，他重复了好几遍，依然没有成功。老人将网拖了上来，进行缝补。时间静悄悄地走了，老人终于将渔网补好，放入海中，不紧不满地重复着刚刚的动作。不久，鱼儿全都在渔网上蹦来蹦去。老人看到了，乐开了花，急忙把网拖了上来，数着战利品
我望着夕阳与大海，明白了若想成功，除了应有的坚持不懈的毅力之外，还要有能找出失败原因的能力。两者相结合，才有可能看见成功的曙光。
是老人的捕渔精神让我明白了自己失败的原因。我要感谢他，感谢他在我迷失方向时给我提灯指引方向，照亮前进的路。他就是那个为我提灯的人。
感谢那个为我提灯的人作文 篇6
运动鞋脱胶得厉害，本想再买一双，可妈妈却让我去找街尾的修鞋匠。
我揣着破旧的运动鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有个修鞋摊。
摊旁是一位六十多岁的老人，戴着顶因水洗而严重褪色的黑色鸭舌帽，穿着不合时宜的蓝色长袖衫，上面尽是些补丁与黑色的污渍。
再看他修鞋的工具——补鞋机上满是锈斑，一边的木质抽屉也老化得厉害。
他察觉到我的存在，抬起眼打量了我一会儿，道：“姑娘，补鞋？”而后将目光转向我手中的运动鞋。
我将手中的运动鞋递出去，“是是，您看看能不能补，不能补就不要了。”
“能啊，当然能。你们年轻人总是这样，有点破了旧了就要换。”他从抽屉里取出一副老花镜，接过我手中的鞋，指了指一边的座椅道，“坐。”
也许是闲置太久的缘故，椅子发出吱呀吱呀的响声。察觉到我眼中的几分嫌弃，老人将一双拖鞋向里拢了拢。
我试图与老人搭话，“您住这儿吗？”老人将手中的砂纸对折，细细打磨着鞋的边缘，“不是。”
“那您为什么把摊摆在这儿？怪冷清的。”
修鞋匠将小刷子在胶水中蘸了蘸，叹了口气，似是有些不耐道：“谁说这儿冷清？”他指了指身后的老屋，“这儿低保户挺多，我给他们免费修。”
我尴尬地笑了笑。
又静了下来。我凝神望着他手中的动作。一涂，一抹。只见胶水厚度正好，不薄不厚，也没有一点溢胶。竟有如此纯熟的技术。我心想。
这时我注意到老人的手因长年累月干修补活而沾满了黑褐色的鞋油，厚厚的老茧在指节处清晰可见。
良久，补鞋匠才将出神的我叫住，“好了。”
我接过鞋，原本脱落的鞋底在老人手中又完整地贴合了起来，有些毛糙的鞋边也变光滑了。我默默往手中加了一张十元纸币。补鞋匠一边收着工具一边幽幽地道：“姑娘，做人，还是不要太功利。”
我怔住了，默默收回手中多出的十元纸币，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。
站在街头，回头望见夕阳照在修鞋匠佝偻的背上，他的身影竟愈发颀长。
我的心里似乎有什么东西，也一起被补上了。
感谢那个为我提灯的人作文 篇7
匆匆那年，往事成烟。烟雾中浮现出一幕幕往事，回眸处，那片葱绿葱绿的草地，令人心旷神怡。而她，便给了我同样的感觉，甚至比这种感觉还要浓烈……
记得那是小学四年级，刚开学，我们便换了新的班主任--刘老师。她教我们语文，有时还会带我们几节作文课，见到她的第一眼，别打心里就有这种恐惧感--刘老师教学已有二十余年，现在也就四五十岁的样子，高挺的鼻梁上架着一个黑边眼镜，内部嵌着一双鹰似的眼睛，头后面扎着一条长长的马尾，让人看了心生敬意。
开学的第一堂课，我们班的学生好似还在暑假之中未走出来，该玩的玩，该闹的闹，不知自己已在学校的班级中。一会儿打铃了，刘老师迈着轻盈的步子走上讲台，面带笑容，让人感觉和蔼又亲切，有几个同学就更放肆了，开学第一节课，老师自然没多说什么。不知不觉，一个星期过去了。该单元测试了，等成绩发下来时，我便以“六十九”分的“高分”去了“办公室一次游”，刘老师拿着戒尺，在我面前晃，我心中的小鹿“砰砰”乱撞。不一会儿她问道：“知道为什么让你来办公室吗？”“我考的太差了。”我回答道。“不，还有其他原因！”我心跳加速，手抖的厉害。“不知道对吧？我来告诉你，这一周以来，就属你们那个角闹得最欢，难道你们以为老师看不见吗？”我不禁涨红了脸，心中突然悬起一块巨石，憋的我很难受。最后让刘老师抽了两下手心。我忍住眼泪，跑去问周围的人，他们都没有挨打，唯独我。我急匆匆的向教学楼后跑去，坐在一块大石头上，心想：他们考的也没有多么好，明明是他们先闹的，为什么抽我？不公平！老师突然走过来，我赶紧试干了泪。她坐在石头上，对我说：“我并不是故意针对你，你是女孩子，更应该好好学习，不要跟男孩子在一块玩，你有聪明的头脑，从你的试卷中看，你错的题都是马虎出的错，老师相信你，你一定可以考好，加油！”听完老师的话，我变化泪水为动力，成绩也越来越好。
我至今记得刘老师对我的教导，每次的失败我都会想到刘老师的话，她如我生命中提灯的人，她的话在我的心头上流淌。
感谢那个为我提灯的人作文 篇8
那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我生命旅途的每一草，每一木。 ――题记
花开花谢，春来秋去，不经意间，我已悄然长大。这一路上，我遇见过很多人，但最想感激的，那就是他。
幼时的我，有着男孩一样的性格，活泼好动，做事毛糙，带有些许的淘气，直到，遇见了他。
他给我的第一印象就是很阳光，喜欢笑。和他一起说话，让我感到心旷神怡。不知不觉，我变深深的喜欢上了他。或许是潜移默化吧，原本对我很是枯燥的数学也变得有趣多了。
但到底还是江山易改，本性难移。我生来就是一个好动的女孩，一旦觉得无聊便会没事找事――我公然在他的课堂上与其他同学交头接耳，玩的不亦乐乎。他起初只是告诫的看了我一眼，并没有什么实际行动。于是，不知悔改的我便变本加厉的疯玩起来。
终于，他似乎忍无可忍了，当着大家的面，用教科书狠狠地拍了一下我的头。刹那间，我“怦怦”的心跳声变得无比的清晰……全班几十双眼睛齐齐的盯向了我，眼神里充满了震惊，继而又变成了戏虐，仿佛我只是个跳梁小丑，滑稽而可笑。我羞愧极了，脸上布满潮红，手指不自觉地搓捻着衣角，心底怨极了他……
从那以后，我只爱对学习的热衷，在他的课堂上也似乎是报复性的开始走神……
不过，我的做法到底还是引来了恶果……
我在期中考试中成绩直线下滑……那段时光，父母骂我不争气，连我自己都觉得我很可恶。我如一个走失的小兽，迷失在森林里，乱跑乱撞……
而他，也察觉到了我的失落。于是，他把我叫到了办公室，凝视着我说：“只是一次的失利，你就被打倒了吗?”我的心头一震，惊异地看向了他，许多的言语想要喷薄而出，但又觉得被什么堵住了似的，只得在脑中盘旋，吐不出口外去，只能化为一个无声的微笑……是啊，成长总会遇到瓶颈，只有经得起挫折，才能守得住繁华。
从那以后，我开始更努力的学习，只为那句如冬日暖阳般的安慰。
在他的陪伴下，我的小学生活也开始倒数，还记得毕业那天，他什么都没对我说，或许是怕增添烦恼吧。只是在我临走前，给了我一个宽阔温暖的怀抱，我的眼角还是不争气地挂上了泪水……直到现在，我都记得他胸口的温度。
我不知道他是否还记得我，也不知道他能否看到这篇文章，即使我笨拙的笔写不出对他的感激，但我早已在心底将他定格为美丽的回忆，珍藏一生。
感谢那个为我提灯的人作文 篇9
昏黄的灯光幽暗着浅浅的忧郁，慵懒的蜷在沙发的一角，暖暖的，软软的，仿佛有暖阳熨贴在肌肤上，一本落满尘埃的诗集，轻轻翻开，抖落一地散落的时光，似乎有她的笑靥如花。
她是我记忆中最美的风景。那年初夏，蝉鸣声入耳，我因上一个英语补习老师的离去而成为了她的补习学生。那时我的英语成绩就似一副乱糟糟的涂鸦画，老是赶不上来。我早就见过她，记住了她明亮而又洒满阳光的眸子，她开始为我补习英语，起初，我还为她的严格与不解人意而埋怨过她，到后来我才明白，那是我与她的时光夜空中的点点星光。
她像一阵清风，又似一场大雨，吹绿了我的原野，洗净了我的四季。在后来的交往中，我和她越来越熟络，她教给我的东西也不仅仅局限于英语。在那个雨季，我因为一些自己处理不好的关系而迷茫，又因一些接踵而来的烦恼而忧愁。我很难过，又不知怎的难过，心中像打了个结似的，把所有难过的情绪缠绕其中。不知她是不是看出了我的烦恼，在我上课时偶然说出一句“最近好烦”时问我缘由，她似乎有那种力量，明亮的眸子竟让我在不知不觉中道出了自己所有的苦恼与心事，顿时感觉心中轻松无比。她并没有把这当作一个小孩子的幼稚心事，而是认真的，非常认真地对我说：“在你们这个年龄，重要的不仅仅是学习，性格的形成以及心智的培养才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎别人的眼光，做自己就好，你不是人民币，做不到人人爱。”听完她对我的话后，我似有一股暖流在心中流过，又似乎懂了许多。
她在最后成了我的牵挂。从那以后，我一有烦恼便向她诉苦，而她总是不厌其烦的为我解开心中的结。她会提前半个小时来与我谈心。在她的指引下，我渐渐有了一种内在的与她一样的品质。而她对我的英语也有很大的帮助，让我一直坚守自己上游的位置。可她有更好的追求，她去了一个更大的教育机构，去了那个更大的城市。我很难过，但我知道，她会有更大的舞台。稚嫩的浅浅笑颜，是我对她的留念。
那年夏天，我以为抓住那只蝉，便能抓住整个夏天，就像我以为牵过她的手，她就会永远陪着我。但我想，我与她是在一起的，就像她为我提灯的日子一样让我难忘，而未来的遇见，必然是更好的我和她。
感谢那个为我提灯的人作文 篇10
在殊途的末路上摸爬滚打难以不碰壁，在黑暗中走路难以不摔跤，但总有您默默为我照亮前方。——题记
时光荏苒，白驹过隙，转眼初中生活已过去二年余。回忆中最沁人心脾的一抹清香，便是那浓浓的师生情。
犹记初一，那是一个酷热的午后，蝉鸣聒聒，人也变的烦闷，我无精打采的趴在桌子上……
“嘿，听说了吗？咱新的英文老师已经到了耶！”一听这话，我打了一个机灵，人也瞬间变得清醒起来，正巧，踏着上课铃声，刘丹老师走了进来，翠绿的碎花裙，优雅恬静的气质，嘴角总是挂着一抹淡淡的微笑，给人以春风和煦的舒适感。
课后，老师给我们留了一张卷子当作为作业。但当时抱着完成至上的态度刷刷刷几分钟就写完了。第二天一早，英文课代表要收作业，“平常这些卷子都是老师上课讲评啊，今天怎么突然要收了？”我不由地紧张起来。
怀着忐忑的心情，一直熬到第二节英文课，整整一节课，老师都没提作业，我心里稍稍松了一口气。下课铃响时，老师喊我课间去一趟办公室，我暗道一句不妙，只能硬着头皮去了办公室。
一到办公室，刘老师并没有直接说明作业情况，而是和我问起平常英语学习中的学习情况，我心里稍稍放松了一些。这时，您抽出了我的作业试卷，我的心扑通扑通跳了起来，手不自觉的握紧，下意识低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进臂弯，刘老师仿佛是看出我的窘迫，轻轻地把试卷递到我的眼前，我仔细地注视着那份布满红色标记的试卷，一处一处的修改非常仔细，把每一处错误的.语法都帮我订正好。我缓缓抬起头，游离不安的目光碰上了老师那期待的眼神，那眼神中透出的一股力量，就如黑暗中的一盏明灯，为迷茫的我指引了方向，让我第一次明白了“认真”的力量。
刘丹老师，衷心地谢谢您，您的提醒像春雨，为我荡涤开弥漫在心头的尘埃。
从此我再也没有敷衍作业，其他科的作业都认真地完成。随之而来的是：我的学习成绩飞一般地进步。
这都是您的功劳，是您赐予了我认真的力量，亲爱的刘老师，您就是前行的路上为我提灯的人。我会永远感谢您！
感谢那个为我提灯的人作文 篇11
人生漫漫，总有这样一个人，在我身边一路相伴;漫漫人生，总有这样一个人，抚慰温暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盏灯，照在我疲惫的心房，指引我方向……
晚风轻拂，透着夜色吹进屋中，带着几丝凉意。月色朦胧，散着一圈淡银的光辉，似一卷轻柔的丝带飘荡在空中，飘荡到熟睡人们的美梦里。而我坐在杂乱的书桌前，苦思冥想着一道极难的数学题，思绪在脑海中徜徉，一筹莫展……
一声清脆的叩门声从远处飘来，妈妈拿着一杯牛奶缓步走进，柔声说：“累了就睡吧。”思路戛然而止，脑海中的数字无影无踪，不停滑动的沙沙声也为之一顿。低声嘟囔：“刚想到思路就被你打乱了。”妈妈的嘴唇微呡，眼帘微垂，滑过几丝失望与无奈，却没在说什么，放下杯子，转身离开。看着缓缓升腾的透明热气，思绪再次飘到百里外……
当钟表的指针滑过十一点，数字题在最后一个数字落下后收尾。我伸了伸懒腰，推开门走向客厅。
突然，脚下的步子一顿，不禁被眼前的景象惊呆了。只见妈妈斜躺在沙发上，眉头微蹙，眼睛紧闭，赫然一副疲惫的模样。胸前有规律的时起时伏，鼻翕间有轻柔的呼吸。月色洒进客厅，妈妈在月光下散落的一头青丝，依旧美丽动人。桌上的半杯咖啡早已凉透，沙发上随意倒放着一本闲书，身前的电视也闪烁着无声的光芒。周围的一切都是这样安静，我转身闭上电视，轻轻走出带上门，再也不愿惊扰这一世的安宁与恬静。
回到床上，眼前仿佛又闪过一个剪影、一个画面。母亲疲惫的睡颜深深地烙印在我的心中。一股暖流划在心间，不断升腾，眼前一片朦胧，无声落下。母亲一直陪伴我学习到深夜，而我之前却那样无礼，不理解母亲。心中有感动、有惭愧、有温暖、也有懊恼……五味杂陈混在心头。在这样深夜，在思索的疲惫后仿佛有一盏灯，照在我的心中，散着温暖的光芒，而那个提灯的人，默默地一路陪伴，无怨无悔。
清晨起床，望着窗外，依旧是一片湛蓝的天空，心中却多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太阳，倍感温暖。在人生的旅途中，有母亲的一路提灯，注定不再孤独。灯光默默地一路相伴，从未熄灭……
感谢那个为我提灯的人，是她伴我成长，指引我方向!
感谢那个为我提灯的人作文 篇12
在成长的路上，有轻快潇洒的步履，也有深陷迷雾的寸步难行。但翻开成长的记忆，总有一个人在前方为我提灯，温暖了我的时光，我满怀感谢。
小时候，自己还住在乡下。乡野间的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在树下乘凉。突然间，此起比伏的蝉鸣惊到自己。手中揣着的玻璃珠，滚到了小泥潭里。
我顿时慌得像热锅上的蚂蚁，围着小泥潭来来回回走，看着玻璃处在泥潭中，一点点往下陷，自己的心也像夕阳一样往下坠。
头脑一热，自己突然想以身犯险，想要下去把玻璃珠捡回来。说干就干，顺着相对平缓的斜坡，我下到了小泥潭中，弯下身子捡起了玻璃珠。但是捡起来才发现，自己回不去了。
当时自己也把自己吓坏了，湿黏的土壤粘在自己的裤腿上，莫名的危机感涌上心头，眼帘里的世界似乎也一片黑暗，耳边听到着急的哭泣声——原来是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下来，我抬头看，妈妈正对着我微笑，说：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉着我的手走上来。”
一瞬间，仿佛漆黑的夜空，点亮了星辰。
我伸出小手，握住妈妈的手，一步一步走了上去。
妈妈为我提着灯，我顺着光亮走，黑暗也被驱散。
上了初中后，生活变得越发忙碌。每天是三点一线，未变环境，就像是在高速公路上飞驰，只能模糊看到路旁的景物。我能看到远处的目的地，却感觉这一路漫长如同黑夜，未曾见多少光亮。
从学校回到家，妈妈已经准备好了，一桌饭菜。坐在餐桌前，诱人的饭菜，衬着我黯淡的神色，妈妈的双手在围裙上搓了搓，坐下问道：“怎么了，儿子？有什么不开心的事？”
我看着她慈祥的目光，低下头，说：“就是这次区模没考好。”
妈妈听了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出浓浓的爱意，说：“这次考不好，不要紧。妈妈相信你，能调整好自己。你更要相信自己，尽力就好。”
我茫然地点点头，妈妈的话平平淡淡，我的眼眶却不觉湿润，用筷子夹起一块鸡肉，肉香和辣味通过味蕾刺激着我的神经。
这漫长的黑夜里，妈妈我点亮生命的信心之灯，每一步也因她而更有意义，写下珍贵的记忆，珍藏在心，满怀感谢——感谢为我提灯的妈妈。
感谢那个为我提灯的人作文 篇13
在灯的世界里，有台灯、电灯、路灯……它们都可以帮助我们。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向时，我要感谢那个为我提灯的人，她就是我们的郑老师。
郑老师身材中等，有一头乌黑的长发，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛如一轮弯月。从眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，还有一张上知天文，下知地理的嘴巴。
三年级时，有一次，郑老师让我们做练习。我做着做着，遇到一道难题，思考了许久还是没有答案。看着同学们都在认真答题，我不愿意向同学请教——这会让我很没面子。手足无措之下，我只好在座位上东张西望。
忽然，我感到有一双眼睛正久久注视着我，一抬头，“不会吧，郑老师怎么来了？”我小声嘀咕着。我看到郑老师温暖的目光正笼罩着我，我赶忙低头，装作认真做题。然而，我忽然就得耳膜一阵振动，一串串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我，原来郑老师一步一步向我走来，我心头紧张起来，手心直冒冷汗，怕要挨批评了。我不敢用眼睛望着她，脑中一片空白。一眨眼工夫，一只温暖的手扶上我的背，一个温和的声音对我说：“下次遇到难题不要东张西望，自己先认真思考，不会再问老师。”说完就给我耐心地讲解起来。后来，我按照郑老师教的方法做，成绩有了明显的提高。
我忽然觉得郑老师并不只是充满威严，更多的是温和、和蔼可亲。郑老师对每个学生都是这样，当我们做错事情时，她会教导我们怎样改正；当我们取得进步时，她会为我们欣欣鼓舞；当我们失败时，她会给我们加油打气，鼓励我们：失败是成功之母。
光阴似箭，岁月如梭，我从懵懂的一年级到了六年级。虽然郑老师不再教我们了，但她那些亲切的话语，还时常回荡在我耳边，我把这些话化成学习的动力，激励我。
人生的路，终究还是要自己走，在小学之季，有这么每一位为我提灯的人，她指引了我人生的方向，在充满荆棘的路上帮助了我。老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，用露水滋润我们，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。
啊，我要感谢那个为我提灯的人——郑老师。
感谢那个为我提灯的人作文 篇14
前路漫漫，我们才不过走在人生的起点，我却不迷茫，因为我知道，总有一个人，提着一盏昏黄的灯，虽不明亮，但足以让我看清脚下，看清远方要走的路……
父亲是一个很开明的人，他从不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他从不会过问，只会默默地帮助我一起完成。
所有孩子都爱幻想，会总是做一些大人认为无聊透顶的事，父亲却不这么想，他总是饶有兴致地看我做一些很幼稚，很无聊的事情，有时还会帮助我做，也总是会在我完成后很认真地夸赞我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其词就是厉声呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身边的人都笑称他“孩子王”。
我四五年级暑假时，是回到老家乡下过的，我喜欢乡下的山水，乡下的蓝天白云，乡下的纯净空气，还有，就是那闪烁着点点荧光的，萤火虫。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
总是会背这首诗，却是不理解其意境的，到了乡下，方能领悟其中的意蕴，那满天飞的萤火虫，在月光下轻轻舞动，曼妙的舞姿和着光芒，美丽异常。晃了谁的眼，照亮了谁的心……
月光如水，一阵清凉的风刮过，她泛起了涟漪……
我被那美丽诱惑，在山间网了一兜萤火虫，回来就将它们都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一个简易的灯笼就做好了，我兴奋地跑去让爸爸看，爸爸也一脸慈爱，连连夸赞，还让我拿着“灯笼”跟他出门走走。
我费力的抓着木棍，却举不高，只照亮了脚下的路，前方还是一片黑暗，看不清什么……
这时，爸爸将灯笼拿来，手一抬，那灯笼被举高，前方一片明亮……
过了很多年后的现在，我恍然醒悟，正是父亲的鼓励与夸赞，我至今仍会奇思妙想，而我的同学们，想象力多半却泯灭在了父母的敷衍与不耐上……何等悲哀。
多感谢父亲，是他的纵容与鼓励，我至今受益。
他那举着灯笼，照亮了前方的样子，一直激励着我，每当我对前路迷茫，就会想起那盏昏暗，却又明亮的灯，顿时茅塞顿开。
至今还记得，那星星点点的光亮，映照着父亲那张含笑的面容，温暖而慈爱。有多感谢您，为我提起灯笼……